幼儿/小学教育资源
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目标：目标：1、理解故事的内容、感受小熊的可爱。、理解故事的内容、感受小熊的可爱。2、知道树荫的位置是会变化的。、知道树荫的位置是会变化的。z.z
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活动目标：活动目标：1、理解故事主要情节和线索，学习角色对话；、理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要动脑筋。懂得遇事要动脑筋。2、能根据画面内容展开想象和推测，并用较、能根据画面内容展开想.
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让我们来帮小动物找到让我们来帮小动物找到它们的尾巴吧！它们的尾巴吧！找一找找一找谁的尾巴长？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？谁的尾巴像把伞？猴子的尾巴长，猴子的尾巴长，兔子的尾巴短.
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活动名称：活动名称：有朋友真好有朋友真好活动目标：活动目标：1、喜欢听故事，体会故事中真挚的友谊。、喜欢听故事，体会故事中真挚的友谊。2 2、懂得朋友间相互关心、帮助。、懂得朋友间相互关心、帮助。3 .
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欣赏欣赏大自然的声音大自然的声音 说一说有什么声音？说一说有什么声音？春雨的吉他春雨的吉他滴滴答，滴滴答，滴滴答，滴滴答，春雨在弹吉他，春雨在弹吉他，他的听众可不少。他的听众可不少。花婆婆竖起了耳朵.
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活动导入自由想象引导创编展开想象活动结束小组创编活动导入自由想象引导创编展开想象活动结束小组创编活动目标：1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。2、能主动参与创编.
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树婆婆和鸟娃娃是个与关爱有关的故事，它以鸟婆婆的情感体验为主线，讲述了鸟婆婆由孤独快乐伤心快乐的情感变化，描述了小鸟与树婆婆相互关爱、其乐融融的生活画面。100100岁岁路边有一棵大树，年纪已经很大了.
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中班语言活动：数脚中班语言活动：数脚活动目标：1、初步理解故事内容，愿意用语言、动作表现故事情节。2、感受故事的趣味性，丰富词汇：又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。一群小动物叽叽喳喳地在比谁的.
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活动目标：活动目标：1、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点，懂得只有团结友爱和优点，懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。才会有许多朋友。2、学会让别人把话说.
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活动目标：1.进一步加深理解春天的景色。2.乐于学儿歌春姐姐变戏法，能愉快的和大家一起说儿歌。
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活动目标:1、理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。2、引导幼儿学会倾听别人的讲话。2、能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。
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活动目标：1.愿意用语言、动作表现故事内容，感受故事的趣味性。2学习词语：又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1.
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抛抛抛抛 接接接接拍拍拍拍踢踢踢踢我有一个皮球我有一个皮球我有一个，上有只。我来，我有一个皮球我有一个皮球我有一个，上有。我来，我有一个皮球我有一个皮球我有一个，上有只。我来，我有一个，上有。我来，.
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这是我在妈妈肚子时候的样子。这是我刚出生的模样，可爱吧！这是几个月的我。这是一岁多的我，我可以坐起来了。这是3岁的我可以到处跑去玩了。这是现在的我，和前面的我有什么区别呢？
