幼儿/小学教育资源
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活动目标1、了解故事内容，并乐意说出三朵花与三只蝴蝶的对话。2、引导幼儿要像三只蝴蝶一样团结友爱。3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，.
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小鸡小鸡的脚印，尖尖的，跑来跑去，竹叶撒满地梅花小狗的脚，圆圆的，跑来跑去，梅花落满地。小鸭的脚，扁扁的，跑来跑去，小扇铺满地。小扇小孩的脚，胖胖的，跑来跑去，小树栽满地。小树儿歌：脚印小鸡的脚，尖尖.
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一只蜜蜂在采花粉。一只蜜蜂在采花粉。
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谢谢大家！谢谢大家！
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它是什么？它是怎样的？你知道有什么东西是圆的吗？什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。什么圆圆咚咚？锣鼓圆圆咚咚？什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳？什么圆圆空中飘？气球圆圆空中飘？圆圆歌圆圆歌什么圆圆红彤彤？.
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活动目标：1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。3、重点感知字词：吹泡泡、泡泡、.
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大厨房，东西全，大厨房，东西全，有灶炉有冰箱又有火，又有火，也有电，也有电，刀铲尖，刀铲尖，锅灶热，锅灶热，厨房里，太危险，厨房里，太危险，我们不到厨房玩。我们不到厨房玩。
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活动目标活动目标 1、能记住故事的主要情节，、能记住故事的主要情节，初步了解萤火虫会发光的秘初步了解萤火虫会发光的秘密。密。2、懂得同伴间应该互相、懂得同伴间应该互相关心、互相帮助，做事要替关心、互相.
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1、理解诗歌内容，感知秋天的“绚丽多彩”。2、认真倾听诗歌内容，仔细观察图片，大胆表达自己的想法。3、通过诗歌表演，体验游戏带来的乐趣。活动目标：让我们一起来看看颜色宝宝：红色黄色蓝色绿色粉色紫色五颜.
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树林里真热闹，唧唧喳喳，呱呱呱呱，忙些什么事？鸟王在请客。谁来做客人，会唱歌的小黄莺谁来做客人，会唱歌的小黄莺，会说话的八，会说话的八哥鸟，哥鸟，会跳舞的是仙鹤会跳舞的是仙鹤，五彩六色的是孔雀五彩六色.
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妈妈您别说我小 我会穿衣和洗脚 爸爸您别说我小 我会擦桌把地扫 奶奶您别说我小 我会种花把水浇 爸爸妈妈工作忙 我做的事儿也不少 妈妈您别说我小 我会穿衣和洗脚爸爸您别说我小我会擦桌把地扫奶奶您别说我.
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活动目标：1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程，感受想象的神奇与有趣。2.关注蔬菜的颜色特征，尝试根据故事中的句式进行仿编，表达“变”的过程。
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嗨！大家好，我是小兔子!我要开一间铺子，欢迎大家光临！小兔子，开铺子小兔子，开铺子五顶，小帽子，一张，小桌子，两把，小椅子，三双，小袜子，四个，小瓶子，小兔子，我们来买东西了！我要买一张小桌子！我们要.
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小 马 过 河幼儿园微课 从前有一匹小马，从小就和妈妈住在一从前有一匹小马，从小就和妈妈住在一起，他总是跟在妈妈身边寸步不离。起，他总是跟在妈妈身边寸步不离。有一天，妈妈对小马说：有一天，妈妈对小马说.
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马路上，真热闹，来来往往都是车。“丁零零”自行车，“突突突”摩托车，“嘀嘀”小汽车，“嘟嘟”大卡车，“咪多，咪多”洒水车，“嘀嘟，嘀嘟”救护车。警察叔叔忙不停，指挥交通有本领。红灯亮，停一停，绿灯亮，.
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中班语言中班语言母鸡和苹果树母鸡和苹果树活动目标：活动目标：1.能仔细观察画面，根据图片提供的线能仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测和想象故事情节。索，大胆猜测和想象故事情节。2.明白母鸡的聪.
