幼儿/小学教育资源
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活动目标：1.理解故事内容。2.体会生活中朋友之间互相关爱的快乐，愿意帮助别人。3.知道保护树木。小游戏：杨树和柳树1.故事叫什么名字？2.故事里面都有谁？3.小动物听了大树唱的歌会怎么样？4.大树神.
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2 从前，楚国有一个人，家里非常穷。他在淮南子看到这样的记载：螳螂在捕蝉时用树叶遮住自己的身体，其它小昆虫就看不见它。他想，要是有人能得到那片树叶，就能用它隐藏自己的身体。3 他十分高兴，于是跑到一棵.
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小朋友，你们有没有跌倒过，跌倒了你会怎么办？观谢看谢
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一、为什么要把一、为什么要把指南指南的实施融的实施融入一日生活中入一日生活中 （一）一日生活的一般涵意（一）一日生活的一般涵意 幼儿园一日生活是幼儿在园进行的幼儿园一日生活是幼儿在园进行的所有活动，如.
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温馨提示温馨提示v请将您的手机调为震动档或静音请将您的手机调为震动档或静音状态。状态。v请勿在会场内随意走动。请勿在会场内随意走动。v会议结束后，请依次将椅子放回会议结束后，请依次将椅子放回原位。原位.
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幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园教育指导纲要（试行）模块四：幼儿园的保育与教育模块四：幼儿园的保育与教育知识点知识点知识点知识点1 1：幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园教育指导纲要（试行）（以下简称（.
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解读儿童入学成熟水平 孩子的年龄一、日历年龄自然年龄二、生理年龄生理成熟度三、心理年龄心理成熟度儿童发展存在的差异影响因素：1.先天(遗传、孕期、出生)2.环境3.教育4.主观能动性2024-9-4孩.
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第七章幼儿园的卫生保健制度 本章导言 幼儿园的卫生保健制度包括：生活制度、健康检查制度、膳食管理制度、隔离制度、预防接种制度、消毒制度、环境卫生和幼儿个人卫生制度及安全制度。幼儿园的各项卫生保健制度是.
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学习目标：学习目标：1.理解、掌握新纲要（语言领域语言领域）内容。2.了解全国优秀幼儿园语言教育的成功案例。一一.新纲要（语言领域语言领域）的目标的目标（一）五大目标 1.乐意乐意与人交谈，讲话礼貌.
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如何吃好一天三顿饭第一层第一层 谷薯类谷薯类第一层第一层 谷薯类谷薯类第二层第二层 蔬菜水果蔬菜水果顿顿吃蔬菜天天吃水果第二层第二层 蔬菜水果蔬菜水果蔬菜类红（心）比如西红柿，适量红酒，红辣椒黄（脾）.
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班级情况介绍：班级老师：李老师、孙老师、朱老师班级幼儿：共31名 男生15名 女生16名托班幼儿测评情况：上学期：本班共27名幼儿，参加测评幼儿有22名。90分以上的有12人；80至90分的有6人；7.
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猜一猜猜一猜一物象人又象狗，一物象人又象狗，爬竿上树是能手，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，擅长模仿人动作，家里没有山中有。家里没有山中有。猴子小猴是儿童百货店的售货员，它很聪明，会动脑筋。一天，店里.
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指南指南 科学领域的理解与实践科学领域的理解与实践指南中“科学”领域体现了哪些 核心理念？一、阅读指南中“科学”领域的引 言，思考：1 1、幼儿科学学习的特点：、幼儿科学学习的特点：探究探究 解决问题.
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多吃蔬菜身体棒说课的内容说课的内容:一.说教材二.学情分析三.活动目标四.活动重、难点五.活动准备六.教学方法七.教学过程八.活动延伸 本活动通过观察、提问、故事、游戏等一系列活动,让幼儿认识蔬菜的同.
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【活动目标】1、能够在理解歌曲小树叶所表达的情感的基础上，自由编排简舞蹈动作，学习小碎步。2、对音乐活动感兴趣，能在集体活动中大胆地表现自我。3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。秋风起.
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让教研成为教师的需求让教研成为教师的需求 让教师体验教研的快乐让教师体验教研的快乐 一、园本研修与传统教研的区别联系传统教研校本教研教研方式自上而下，服务于上级，教师被动参与 自下而上，行动研究法，.
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暑假是指从七月初至八月底两个月学校放假的时间，也是一年中最热的时间。暑：就是热的意思。暑假里要注意的安全事项：暑假里要注意的安全事项：暑假里要注意的安全事项：暑假里要注意的安全事项：暑假里要注意的安全.
