幼儿/小学教育资源
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有一天，圆圈妈妈带着圆圈宝宝来到了幼儿园。一个圆圈宝宝宝说：我要变成一个好玩的玩具.小朋友拍一下，我就跳一下！一个圆圈宝宝说：我要变成一个红红的、甜甜的.小朋友们可喜欢吃我喽！圆圈妹妹说：“我要变成一.
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活动目标：1.了解故事内容，学习正确使用量词。2.通过故事里小熊和妈妈的对话，体验故事的趣味。
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夜，静悄悄的，月亮来到小河边，瞧瞧小鱼儿有没有睡觉。小鱼儿看见月亮，可高兴啦！一群小鱼儿围着月亮，听她讲故事。小鱼儿安安静静地听呀、听呀。忽然，从草丛里蹦出来一只小青蛙，“呱呱呱”地叫个不停。小鱼儿.
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教学目标：1.让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性。2.引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼儿大胆进行情境表演。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 这一天，是这一天，是熊妈.
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活动目标：1通过多媒体教学，帮助幼儿初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。2.能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。3学习发准象声词：窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。秋风吹呀吹，梧桐树、银.
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一棵很高很高的树上，住着三只很小很小的小鸟。树下住着三只小田鼠。小一棵很高很高的树上，住着三只很小很小的小鸟。树下住着三只小田鼠。小鸟想找田鼠玩，可是，它们还没长好羽毛，不会飞。田鼠想找小鸟玩，可是鸟.
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ch遇到不认识的字我们怎么办遇到不认识的字我们怎么办？读拼音读拼音问老师同学问老师同学听读听读查查字表查查字表悯农悯农 两首两首(其二）其二）(唐唐-李绅李绅)锄锄 禾禾 日日 当当 午，午，汗汗 滴.
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活动目标：1.理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2.大胆表现故事中的拟声词“啊呜、啊呜”。3.乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。
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童话童话 下雪了下雪了活动目标：活动目标：1、初步理解故事内容，知道雪花的特征。、初步理解故事内容，知道雪花的特征。2、学习故事中的对话语言，并尝试扮演故事、学习故事中的对话语言，并尝试扮演故事中的角.
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活动目标：1.乐意阅读画面，发现小蛇形体的变化与水果形状之间的关联性；2.在倾听、观察、猜测中学习用语言表述水果的形态；3.通过欣赏故事，感受小蛇吃水果的有趣情景，懂得好吃的东西不能吃得太多。小班语言.
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活动目标1.学习并认识四种新蔬菜的名称（认知）2.能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称（技能）3.知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感）青椒白磨洋葱大白菜苦瓜马铃薯南 瓜茄 子西红柿蘑 .
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小花猫 爱干净洗洗脸 洗洗脚不用水 真方便洗干净 去睡觉 小花猫爱干净 洗洗脸洗洗脚不用水真方便 洗干净去睡觉小花猫洗澡
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活动目标1，阅读故事，初步掌握故事内容。2，能认真观察画面，尝试比较完整地表达自己的想法。3，能安静地倾听教师同伴的表述，乐于在集体中发表自己的想法。小班语言：小蛇多多小班语言：小蛇多多走着走着，小蛇.
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活动目标：1、感知理解故事，了解主要角色与情节。2、感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。3、享受听故事的乐趣，知道团结起来力量大的道理。在一座山脚下，有三只羊。一只是大羊，一只是.
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教学目标：1、初步理解故事内容，激发幼儿喜欢听、愿意讲的愿望。2、能联系生活经验大胆想象，乐意表达自己的想法。
