幼儿/小学教育资源
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小朋友们，小朋友们，大家好！大家好！几只猴子？几只猴子？8108657 谢 谢！拉个圆圈走走
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【活动目标】1、引导幼儿感知里外方位，辨识里外，并认识里外的标志。2、能排除干扰，按颜色、里外等不同要求分类计数。1 2 31 2 31 2 31 2 3
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活动目标：1、能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法（一隔一，一隔二，一、一、一等），并在操作活动中有规律地设计图案。2、培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。 小熊今天过生日了，他邀请好.
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12312348765三角形三角形长方形长方形多边形多边形12345671234567三角形三角形
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设计意图：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了图形王国的活动，让孩.
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中班数学活动中班数学活动YOUER SHUXUE JIAOYU HUODONG分 类 1.学习按事物不同特征进行分类,培养幼儿多维分类计数的能力并初步学习记录分类结果.2.训练幼儿观察能力及归类能力活.
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活动目标：活动目标：1.认识数字认识数字8，感知，感知8以内数字和数量的以内数字和数量的关系。关系。2.能动脑筋操作，按实物的数量圈出相能动脑筋操作，按实物的数量圈出相应的数字。应的数字。
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中班数学寻找七星瓢虫活动目标Lorem ipsum dolor 1.1.能用“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方法，进行7 7以内的数数；2.2.尝试进行竞赛性游戏活动，提高对数学活动的兴趣，发展.
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铺路铺路(ABCABC)送水彩笔送水彩笔给五角星涂颜色给五角星涂颜色送弟弟妹妹新衣服送弟弟妹妹新衣服
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目标：1.学习用点子记录的方法统计送各种礼物的人数。2.能讲述自己的操作结果。(9)(7)106978
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4-10 1 2 3 45 6 7 8 9 104-20 1 2 3 45 6 7 8 9 104-30 1 2 3 45 6 7 8 9 104-44-24-34-4谢谢大家！
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L/O/G/O认识梯形宝宝认识梯形宝宝中班数学活动中班数学活动L/O/G/OThank You!
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1 2 3 理解数的实际意义。数字1除了可以表示1只猫，还可以表示什么？2、3同上。游戏：1、用手指表示数字（我们的小手都有哪些本 领，你会用小手表示数字123吗？）2、我出手指你来念。3、我来说，.
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小朋友你们好，在学习新知识小朋友你们好，在学习新知识前，我来考考你们，你们认识前，我来考考你们，你们认识下面这些数字宝宝吗？下面这些数字宝宝吗？6412359999我们今天要学的数字宝宝是几？小朋友们.
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一二三四五，上山找老虎。一二三四五，上山找老虎。老虎没找着，找到小松鼠。老虎没找着，找到小松鼠。松鼠有几只，我来数一数。松鼠有几只，我来数一数。数来有数去，一二三四五数来有数去，一二三四五.计数器12.
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活动目标：1、通过故事表演，让幼儿知道什么是半圆形（圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形）。2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出半圆形。找一找生活中.
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我后面是谁？我后面是谁？我前面是谁？我前面是谁？我前面是我前面是哪几只小动物？哪几只小动物？你还知道你还知道什么？什么？苹果上面是苹果上面是（）面包下面是（面包下面是（青菜青菜）（）上面是牛奶上面是.
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活动目标：1、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。2、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。3、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。1 3 5 7 92.
