幼儿/小学教育资源
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活动目标：1、在熟悉故事的基础上，感知表达大狮子情绪的不同与神态的变化。2、伴随情节，大胆表现不同场景下狮子的表情、动作及语气。3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。1231 23
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蚁蜘蛛长得像蚂蚁，不仔细看还真看不出蚁蜘蛛长得像蚂蚁，不仔细看还真看不出它是蜘蛛呢！它是蜘蛛呢！长脚蜘蛛长得很特别，它有银色的肚子、长脚蜘蛛长得很特别，它有银色的肚子、绿色的脚。绿色的脚。蜘蛛小提示蜘.
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天空宽宽像牧场白云朵朵像牛羊。牛羊多的数不清，谁来管呀谁来放？太阳早期值白班，星星月亮值岗位。风儿轻轻吹牧笛，白天晚上都帮忙。
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活动目标：1、理解并学习诗歌内容，感受诗歌的音律美及其所营造的意境美。2、学习诗歌中“XXX,在。里”的句式特点，根据夏天特有的声音尝试仿编诗歌。幻灯片 3幻灯片 4幻灯片 5幻灯片 6幻灯片 7幻灯.
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看看他们都在做什么？它们都出现在什么季节？拿把红刷子，到处找人刷刷刷游泳的人刷刷爬山的人把屋子外的人，都刷得火辣辣大树底下好乘凉别忘涂抹防晒霜帽子阳伞都不落
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脸脸上有两只眼睛一个鼻子还有一张嘴开心的脸伤心的脸笑的脸哭的脸生气的脸睡着的脸威风的脸苦恼的脸甜蜜的脸被辣到的脸调皮捣蛋的脸一本正经的脸笑眯眯的脸说再见的脸真棒
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土土土壤妈妈了不起土壤妈妈了不起土壤妈妈了不起，她的孩子有的很小，很小，他的孩子有的很大，很大，他的怀抱真宽广！土壤妈妈了不起，植物宝宝在她的怀抱里生长，小河大海在她的怀抱里歌唱。他的怀抱很温暖！
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桌子计算器床柜子手帕毛巾碟子锅电饭煲水桶纸篓
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小明喜欢下棋，有一天他把象棋和军棋胡乱的堆在桌上，就去睡小明喜欢下棋，有一天他把象棋和军棋胡乱的堆在桌上，就去睡觉了。于是，一枚圆的象棋子和一枚方的军棋子相见了。觉了。于是，一枚圆的象棋子和一枚方的军.
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小草尖尖小草尖尖,他对小鸟说他对小鸟说:“我是我是春天春天.”荷叶圆圆荷叶圆圆,他对青蛙说他对青蛙说:“我是我是夏天夏天.”稻穗弯弯稻穗弯弯,他鞠着躬说他鞠着躬说:“我是我是秋天秋天.”雪人大肚子一挺.
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活动目标：1、感受好朋友之间相互交往带来的快乐。2、能根据自己的生活经验，想出各种让小鸟与小老鼠交流的办法，并对打电话的内容展开想象。3、安静地倾听故事，理解故事内容，能在集体面前大胆地表达自己的想法.
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中班语言活动中班语言活动 说它是牛，其实不说它是牛，其实不是牛，不会拉犁头，是牛，不会拉犁头，背着房子到处跑。背着房子到处跑。猜一猜：猜一猜：？“蟋唆，蟋唆。”一只蜗牛慢慢吞吞地爬过来。第一天第一天“.
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猜谜语 十个好朋友，你有我也有，五个在左，五个在右，只会干活，不会开口。小手小手 一双小小手，十个手指头。一双小小手，十个手指头。有高又有有高又有，有胖又有瘦。，有胖又有瘦。你帮我穿衣，我帮你扣扣。.
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活动目标1.理解一双、一对的概念。2.学习说双、对、副等单位量词。3.培养幼儿比较和判断的能力。手套手套鞋子鞋子袜子袜子这些是一双鞋吗？这些是一双鞋吗？这些是同一双手套吗？这些是同一双手套吗？一双筷子.
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碧碧 玉玉 妆妆 成成 一一 树树 高，高，万万 条条 垂垂 下下 绿绿 丝丝 绦。绦。不不 知知 细细 叶叶 谁谁 裁裁 出，出，二二 月月 春春 风风 似似 剪剪 刀。刀。
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活动目标：1、欣赏诗歌，感受体验诗歌的意境美。初步感知事物间的对应关系。2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。3、指导幼儿寻找、观察泡泡,并模仿诗歌的句式，进行仿编。鸡蛋是母鸡吹的泡泡苹果是果树吹的泡泡.
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教学目标：1欣赏儿歌，发准ting、sheng、yin等音。尝试用轻重不同的语气有感情地朗诵 儿歌。2理解诗歌中小草跳舞等诗句的美好意境。3乐意欣赏大自然中的各种声音。闭上眼睛听小草跳舞的声音闭上眼睛.
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森林里的动物们都是好朋友:小鸟能为朋友们唱歌;小兔能为朋友们送信;大象能为朋友们盖房子。小蜗牛很着急，他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。小兔走过小蜗牛的身边，小蜗牛向小兔微笑。小兔说：“小蜗牛.
