幼儿/小学教育资源
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大厨房，东西全，大厨房，东西全，有灶炉有冰箱又有火，又有火，也有电，也有电，刀铲尖，刀铲尖，锅灶热，锅灶热，厨房里，太危险，厨房里，太危险，我们不到厨房玩。我们不到厨房玩。
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活动目标活动目标 1、能记住故事的主要情节，、能记住故事的主要情节，初步了解萤火虫会发光的秘初步了解萤火虫会发光的秘密。密。2、懂得同伴间应该互相、懂得同伴间应该互相关心、互相帮助，做事要替关心、互相.
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1、理解诗歌内容，感知秋天的“绚丽多彩”。2、认真倾听诗歌内容，仔细观察图片，大胆表达自己的想法。3、通过诗歌表演，体验游戏带来的乐趣。活动目标：让我们一起来看看颜色宝宝：红色黄色蓝色绿色粉色紫色五颜.
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树林里真热闹，唧唧喳喳，呱呱呱呱，忙些什么事？鸟王在请客。谁来做客人，会唱歌的小黄莺谁来做客人，会唱歌的小黄莺，会说话的八，会说话的八哥鸟，哥鸟，会跳舞的是仙鹤会跳舞的是仙鹤，五彩六色的是孔雀五彩六色.
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妈妈您别说我小 我会穿衣和洗脚 爸爸您别说我小 我会擦桌把地扫 奶奶您别说我小 我会种花把水浇 爸爸妈妈工作忙 我做的事儿也不少 妈妈您别说我小 我会穿衣和洗脚爸爸您别说我小我会擦桌把地扫奶奶您别说我.
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活动目标：1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程，感受想象的神奇与有趣。2.关注蔬菜的颜色特征，尝试根据故事中的句式进行仿编，表达“变”的过程。
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嗨！大家好，我是小兔子!我要开一间铺子，欢迎大家光临！小兔子，开铺子小兔子，开铺子五顶，小帽子，一张，小桌子，两把，小椅子，三双，小袜子，四个，小瓶子，小兔子，我们来买东西了！我要买一张小桌子！我们要.
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小 马 过 河幼儿园微课 从前有一匹小马，从小就和妈妈住在一从前有一匹小马，从小就和妈妈住在一起，他总是跟在妈妈身边寸步不离。起，他总是跟在妈妈身边寸步不离。有一天，妈妈对小马说：有一天，妈妈对小马说.
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马路上，真热闹，来来往往都是车。“丁零零”自行车，“突突突”摩托车，“嘀嘀”小汽车，“嘟嘟”大卡车，“咪多，咪多”洒水车，“嘀嘟，嘀嘟”救护车。警察叔叔忙不停，指挥交通有本领。红灯亮，停一停，绿灯亮，.
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中班语言中班语言母鸡和苹果树母鸡和苹果树活动目标：活动目标：1.能仔细观察画面，根据图片提供的线能仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测和想象故事情节。索，大胆猜测和想象故事情节。2.明白母鸡的聪.
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风动草丛中，风动，草动，虫动；虫动，草动，风动；虫鸣草丛里，虫鸣，草鸣，风鸣；风鸣，草鸣，虫鸣；
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颠颠 倒倒 词词颠颠 倒倒 词词颠颠 倒倒 词词颠颠 倒倒 词词颠颠 倒倒 词词颠颠 倒倒 词词颠颠 倒倒 词词颠颠 倒倒 词词颠颠 倒倒 词词颠颠 倒倒 词词颠颠 倒倒 词词颠颠 倒倒 词词
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小鸡在地上捡到一个大香蕉“叽叽叽，好香啊，好甜啊！送给小鸭一起尝一尝。”小鸭住在河对岸，小鸡抱着香蕉，走过草地，来到小河边。小鸡把香蕉放到河里，划着香蕉船过了河。小鸡请小鸭一起尝一尝，小鸭说：“好香啊.
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十只黑蚂蚁在院子里散步，十只红蚂蚁也在院子里散步。黑蚂蚁和红蚂蚁都找到了好吃的东西。天要下雨了！赶快把好吃的东西运回家！十只黑蚂蚁排成一队，吭唷吭唷搬东西。十只红蚂蚁也排成一队，吭唷吭唷搬东西。哪个队.
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活动目标：活动目标：1.能够在诗歌欣赏活动中感受季节的变化。能够在诗歌欣赏活动中感受季节的变化。2.理解诗歌中的语言，并能表述四季风的特征。理解诗歌中的语言，并能表述四季风的特征。云儿见它让路，云儿见.
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这是妈妈给我织的小背心，挺好看吧小背心真漂亮。借我穿穿好吗？有点紧，不过还挺好看的。小背心真漂亮。借我穿穿好吗？有点紧，不过还挺好看的。小背心真漂亮。借我穿穿好吗？有点紧，不过还挺好看的。小背心真漂亮.
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风儿也想有个家风儿也想有个家 中班语言活动设计中班语言活动设计风儿也想有个家风儿也想有个家活动目标：活动目标：1、理解诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。2、尝试表演诗歌，感受诗歌的意境。风儿也想有个家风儿.
