幼儿/小学教育资源
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教案教案自创自创主界面主界面脚本脚本系统结构图系统结构图退出退出选题选题教案教案自创自创主界面主界面脚本脚本系统结构图系统结构图退出退出选题选题 今天，森林里来了许多小动物，今天，森林里来了许多小动物.
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活动目标1、了解故事内容，并乐意说出三朵花与三只蝴蝶的对话。2、引导幼儿要像三只蝴蝶一样团结友爱。3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，.
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小鸡小鸡的脚印，尖尖的，跑来跑去，竹叶撒满地梅花小狗的脚，圆圆的，跑来跑去，梅花落满地。小鸭的脚，扁扁的，跑来跑去，小扇铺满地。小扇小孩的脚，胖胖的，跑来跑去，小树栽满地。小树儿歌：脚印小鸡的脚，尖尖.
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一只蜜蜂在采花粉。一只蜜蜂在采花粉。
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谢谢大家！谢谢大家！
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它是什么？它是怎样的？你知道有什么东西是圆的吗？什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。什么圆圆咚咚？锣鼓圆圆咚咚？什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳？什么圆圆空中飘？气球圆圆空中飘？圆圆歌圆圆歌什么圆圆红彤彤？.
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活动目标：1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。3、重点感知字词：吹泡泡、泡泡、.
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大厨房，东西全，大厨房，东西全，有灶炉有冰箱又有火，又有火，也有电，也有电，刀铲尖，刀铲尖，锅灶热，锅灶热，厨房里，太危险，厨房里，太危险，我们不到厨房玩。我们不到厨房玩。
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活动目标活动目标 1、能记住故事的主要情节，、能记住故事的主要情节，初步了解萤火虫会发光的秘初步了解萤火虫会发光的秘密。密。2、懂得同伴间应该互相、懂得同伴间应该互相关心、互相帮助，做事要替关心、互相.
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1、理解诗歌内容，感知秋天的“绚丽多彩”。2、认真倾听诗歌内容，仔细观察图片，大胆表达自己的想法。3、通过诗歌表演，体验游戏带来的乐趣。活动目标：让我们一起来看看颜色宝宝：红色黄色蓝色绿色粉色紫色五颜.
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树林里真热闹，唧唧喳喳，呱呱呱呱，忙些什么事？鸟王在请客。谁来做客人，会唱歌的小黄莺谁来做客人，会唱歌的小黄莺，会说话的八，会说话的八哥鸟，哥鸟，会跳舞的是仙鹤会跳舞的是仙鹤，五彩六色的是孔雀五彩六色.
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妈妈您别说我小 我会穿衣和洗脚 爸爸您别说我小 我会擦桌把地扫 奶奶您别说我小 我会种花把水浇 爸爸妈妈工作忙 我做的事儿也不少 妈妈您别说我小 我会穿衣和洗脚爸爸您别说我小我会擦桌把地扫奶奶您别说我.
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活动目标：1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程，感受想象的神奇与有趣。2.关注蔬菜的颜色特征，尝试根据故事中的句式进行仿编，表达“变”的过程。
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嗨！大家好，我是小兔子!我要开一间铺子，欢迎大家光临！小兔子，开铺子小兔子，开铺子五顶，小帽子，一张，小桌子，两把，小椅子，三双，小袜子，四个，小瓶子，小兔子，我们来买东西了！我要买一张小桌子！我们要.
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小 马 过 河幼儿园微课 从前有一匹小马，从小就和妈妈住在一从前有一匹小马，从小就和妈妈住在一起，他总是跟在妈妈身边寸步不离。起，他总是跟在妈妈身边寸步不离。有一天，妈妈对小马说：有一天，妈妈对小马说.
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