幼儿/小学教育资源
(共120337
份)
用时:217ms
-
中班语言活动：色彩魔术师中班语言活动：色彩魔术师 设计意图：设计意图：诗歌作为幼儿文学的一种重要体裁，给了孩子诗歌作为幼儿文学的一种重要体裁，给了孩子们无穷的想象。们无穷的想象。色彩魔术师色彩魔术师这.
-
-
在海边，我拾到许多花花绿绿的贝壳。在海边，我拾到许多花花绿绿的贝壳。这些贝壳有的像琵琶。这些贝壳有的像琵琶。有的像斗笠有的像斗笠有的像香瓜有的像香瓜有的像帽子有的像帽子我将它们贴近耳边，壳内便传出海风.
-
明天老鸭就要过生日明天老鸭就要过生日,它想请它的好朋友和它一起过它想请它的好朋友和它一起过它给小猪打了个电话，明天请你来我家，大花坛鲜花。我家门前有条弯弯的小路。我家门前有条弯弯的小路。小免发了个短信.
-
活动目标：1、通过学习故事内容，了解不同汽车的用途。（重点）2、根据故事中情境，讲述选择相应各种车的功能原因。（难点）3、培养幼儿对车的喜爱之情。大客车可真大，椅子整齐排排坐。大卡车箱子大，各种货物装.
-
活动目标：活动目标：1、理解儿歌内容，学说儿歌。、理解儿歌内容，学说儿歌。2、感受春节欢乐热闹的气氛，体验、感受春节欢乐热闹的气氛，体验 与同伴合作朗诵的快乐。与同伴合作朗诵的快乐。红鞭炮红鞭炮 恭喜.
-
笑笑哭哭笑笑哭哭
-
小狐狸想住楼房，楼上的房子高高的，远远望去，可以看见一片美景，那该多开心。小狐狸去请教小鸟：“小鸟小鸟，你们的房子是怎样盖的？”小鸟说：“盖房子很简单，选一个坚固的树杈，衔来一根根树枝搭起架子，再铺上.
-
活动目标 帮助幼儿练习正确的发音。培养幼儿说话清楚，发音准确。激发幼儿对语言学习的兴趣。白云朵大白鹅鹅门前有条河，门前有条河，河里有群鹅，河里有群鹅，白鹅唱起歌白鹅唱起歌引来白云朵，白云掉下河，乐坏了.
-
23 小妹妹生病了，你怎样做能让她快乐呢？4 小弟弟迷路了，找不到家，你怎样做能让他快乐呢？5 小妹妹不会扣纽扣，你怎样做能让她快乐呢？6 两个小朋友在抢玩具玩，你怎样做让他们快乐呢?
-
活动目标：1.萌发喜爱秋天的情感。2.能理解诗歌内容，感受诗歌美好的意境。3.学习有感情地朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。
-
圆圆圆圆琪琪琪琪毛毛毛毛
-
他们开心吗？为什么？故事中有谁？牵牛花为什么哭？是谁帮助了她？竹篱笆一开始心情是怎么样的？为什么难过？牵牛牵花为什么会哭？她的愿望是什么？谁来帮助牵牛花呢？牵牛花的愿望实现了吗？现在牵牛花的心情是怎.
-
教学目标：1理解诗歌，学习朗诵诗歌，感知秋天的色彩。2学习词语：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。3运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。黄橙橙黄橙橙红通通红通通金灿灿金灿灿
-
邮递员鸵鸟阿姨邮递员鸵鸟阿姨,给狗给狗熊奶奶送来了一封信。熊奶奶送来了一封信。当河马张开大嘴，高声地读了一句：当河马张开大嘴，高声地读了一句：“奶奶您好奶奶您好!”!”时，狗熊奶奶就不那么高兴了：时，.
-
1学念儿歌秋天到，感受季节的变化。2了解秋天的一些美丽景象。活动目标：秋天到了，让我们一起来看看秋天有哪些变化吧！树叶黄了小朋友们穿上了秋装水果成熟了秋天是一个收获的季节秋风起，天气凉，大雁南飞回故乡.
-
【活动目标】1、欣赏散文，感受秋天的美。2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。
-
活动目标：1、理解儿歌内容，熟练朗诵儿歌。2、教育幼儿做事要认真细心。听读要求：听读要求：1、认真听清老师读音。、认真听清老师读音。2、仔细听老师读诗歌的语气。、仔细听老师读诗歌的语气。自读要求：自读.
-
生气猪上天生气猪上天中班语言活动：中班语言活动：活动目标：活动目标：1、乐意为小动物动脑筋想办法，语言表达清楚完、乐意为小动物动脑筋想办法，语言表达清楚完整。整。2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。.
-
生气虫握着拳头说：哼，我定要让你们高兴不起来。生气虫一边生气，一边做生气蛋糕，嘴里还不停地念着：吧叽嘿，变生气，吧叽嘿，变生气。生气虫把生气蛋糕悄悄地放在草地上，躲在一边偷偷笑：一会儿，四个小傻瓜全变.
