幼儿/小学教育资源
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设计意图：动物的雨伞是一首充满童趣的诗歌，它是我自行创编而成的。诗歌运用质朴的语言，分别描绘了燕子、蚂蚁、青蛙、小鸡、瓢虫、乌龟、松鼠这些小动物在遇到下雨时，开动脑筋想出的各种躲雨好办法，这些小动物恰.
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活动目标：1、理解学习朗读诗歌，知道风与树、花、草和四季的关系。2、丰富词汇“翩翩起舞、频频点头”。活动准备：教学挂图活动过程：一、围绕“风”进行谈话，激发幼儿学习兴趣。教师发出“呼呼”的声音：这是什.
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设计意图：胖胖猪感冒了讲述了胖胖猪感冒了，他的好朋友松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽都来看望他帮助他，最后他的感冒竟然神奇般的好了起来。幼儿们几乎都有过感冒的经验，话题的内容非常贴近生活实际。这个故事虽然.
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活动内容：中班语言微笑活动目标：1、欣赏并理解故事内容。2、学习用“我愿意为朋友们让他们高兴”说出自己的想法。3、体会微笑的美好。活动准备：1、故事录音2、表情图两张（微笑、哭泣）3、句式词条4、小鸟.
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活动内容：小狗寄信（看图讲述）活动目标：1、 较清楚的连贯的讲述小狗寄信的过程。2、 学习用“先后”的句式表达。3、 了解寄信的常识。活动准备：教育挂图小狗寄信活动过程：1、 观察图片，讲一讲：小狗做.
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活动目标：1、能用优美自然的声音演唱走路，把握好节奏。2、初步学习用跳音、连音、渐慢、渐弱演唱歌曲。3、学会演唱歌曲并能听指挥团结协作的分角色进行歌表演。4、萌发喜爱小动物的情感。5、愿意跟随教师和音.
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一、活动目标1、在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经验大胆想象。2、理解并学做动词：爬、飞、举、钻。3、激发幼儿热爱大自然，加深对小动物的喜爱之情.
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活动内容：故事祝你新年快乐设计意图：由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人.
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活动目标1.理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的优美。2.尝试模仿散文中的句子进行创编。3.懂得爱护树木。活动准备1.散文诗挂图、散文诗的课件ppt2.音乐秋日私语。活动过程一、谈话讨论，引入主.
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教学目标：1.理解儿歌内容,学会念儿歌。2.积极动脑筋，尝试按照儿歌的格式进行仿编。3.愿意为家里做力所能及的事，有小主人翁意识。教学过程：一、谈话导入，了解“家庭小主人”的含义。1.小朋友们你们在家.
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活动目标:1.喜欢欣赏童话，能感受故事中美的语言与环境2.通过听听、议议，理解故事中青蛙先生与小蚂蚁互为对方着想的做法，感受朋友之间互相关心的情感3.结合生活经验大胆联想并清楚表达自己的意思，体验人与.
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活动目标：1、幼儿尝试通过撕圆、把圆连续黏贴、添画、制作毛毛虫。2、培养幼儿养成良好的手工活动习惯，激发幼儿对美工活动的兴趣。活动重点：尝试撕圆、把圆连续黏贴的方法来表现毛毛虫。活动难点：在黏贴的过程.
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游戏目标：1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。2、会用its句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。材.
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活动目标：懂得故事中有趣的情节，知道故事的大概内容，了解小蛋壳的心愿。学说故事中角色间的对话，并愿意表演。知道不同的小动物的家也是不一样的。活动准备：故事配套PPT。角色头饰一组一个（分四组形象）。角.
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教学目标：1、欣赏理解故事内容，在看看、听听、想想中大胆表达自己的想法。2、从故事中知道遇事要勇敢。教学准备：图片若干。教学过程：一、谜语导入：1、今天老师请来了一位动物朋友，短短的尾巴像小雪球，圆圆.
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一.活动目标1.通过学习儿歌，使幼儿记住故事的主要环节，并且学会描述。2.让幼儿理解朋友的重要性，有朋友的快乐。3.发挥幼儿的想象力。4.初步培养幼儿动作表演的能力。二.活动准备1.儿歌音频2.三段有.
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一、活动目标1、欣赏理解诗歌内容，能根据诗歌句式进行简单的仿编。2、感受春季到来万物变化美丽情景，萌发热爱春天的美好情感。二、活动准备1、课件、春天的秘密图卡若干；2、记号笔、蜡笔；三、活动过程（一）.
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设计背景在 “秋天”的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我设计本次树叶贴画活.
