幼儿/小学教育资源
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活动目标：1、让幼儿在优美生动的语言中，感受到作品中清新的大自然画面2、学习观察角色表情变化，理解房子会动的原因。3、理解故事内容，体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。小松鼠在树顶上住腻了，于是决定在地面上.
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红色、黄色、蓝色、绿色是好朋友，他们常常把别人打扮得漂漂亮亮的。秋天到了，绿宝宝有点不高兴：“树叶喜欢黄宝宝，苹果喜欢红宝宝，天空喜欢蓝宝宝，一到秋天，大家不喜欢我了。”小木偶听见了，拉住绿宝宝的手.
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小朋友，谁能给我们说一下，下面的小朋友，谁能给我们说一下，下面的三个西瓜中哪个最大，哪个最小吗？三个西瓜中哪个最大，哪个最小吗？123123
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10 10 乱捡东西真危险不明物体不乱捡，不明物体不乱捡，小小物体大危险。小小物体大危险。不食用，不把玩，不食用，不把玩，提高警惕记心间。提高警惕记心间。下面三组图画中哪个小朋友的做法是正下面三组图.
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今天你喝水了吗今天你喝水了吗
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红色、黄色、蓝色、绿色是好朋友，他们常常把别人打扮得漂漂亮亮的。秋天到了，绿宝宝有点不高兴：“树叶喜欢黄宝宝，苹果喜欢红宝宝，天空喜欢蓝宝宝，一到秋天，大家不喜欢我了。”小木偶听见了，拉住绿宝宝的手.
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Company LOGOCOMPANY LOGO一一 农村幼儿园玩教具制作概述农村幼儿园玩教具制作概述意义意义COMPANY LOGO首先要突出地域性，材料的首先要突出地域性，材料的选择选择，要因地制.
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XX X X XX XXX XXX X X XX XXX XXX X X XX XXX XX XXXX XXX XX XX X X XX XXX XX XXXX XXX XX
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目标目标:1.1.学唱歌曲学唱歌曲数高楼数高楼，念准念准“数高楼数高楼”的节奏型。的节奏型。2.2.在掌握歌曲的基础上，在掌握歌曲的基础上，学玩音乐游戏学玩音乐游戏“数高楼数高楼”。3.3.体验与同伴.
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活动目标1在营救外星人的故事中感受音乐A、B两段旋律的不同，并能在图片范例的启发下创编外星人造型，并且随乐表演。2在范例的启发下，学习在B段音乐中随乐进行互动游戏，并愿意在故事情境的推动下主动投入游戏.
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活动目标：1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-），能够快乐的演唱。2尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏.
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活动目标：1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-），能够快乐的演唱。2尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏.
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我会创作他在地里养（小鸡），（叽叽叽叽叽叽）他在地里养（），（）他在地里养（），（）他在地里养（），（）小鸭嘎嘎嘎嘎嘎嘎小羊咩咩咩咩咩咩小狗汪汪汪汪汪汪
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活动目标：1、能借助于图谱和节奏谱理解乐曲的节奏特点。2、学习根据不同的表情为歌曲创编歌词和身体动作。3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。我高兴，我高兴我高兴，我高兴我就拍拍手，我就拍拍手，我就拍拍手，我就.
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