幼儿/小学教育资源
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活动目标：1、学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多彩。2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。我问小草：小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”我问枫叶：枫叶沙沙地告诉我：“秋天是红色的.
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活动目标：1学习儿歌消防安全歌，初步了解火灾逃生时的自我保护方法。2感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。消防安全儿歌
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教学目标：教学目标：1能正确、流利地朗读儿歌。2理解儿歌内容，懂得做一个爱清洁、讲卫生的人。
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设计意图设计意图活动目标活动目标活动准备活动准备活动重难点活动重难点活动过程活动过程播放故事播放故事【设计意图】【设计意图】耳朵上的绿星这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐有趣，容易引起幼儿的学习.
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下雨了，荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。一条小鱼游过来，躲在她伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑.
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池池塘塘 里，里，暖暖暖暖的的风风儿儿吹吹过过来。来。细细细细的的小小雨雨落落下下来来小小鱼鱼儿、儿、小小虾虾儿儿游游过过来来红红色色的的大大伞伞一一朵朵一一朵朵打打开开来来
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这是一个特别的晚上，大这是一个特别的晚上，大家都做了一个特别的梦。家都做了一个特别的梦。星星在天空中睡觉，星星在天空中睡觉，它的梦是亮的。它的梦是亮的。露珠在叶子上睡觉，露珠在叶子上睡觉，它的梦是绿的.
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牵牛花，爬高楼牵牛花，爬高楼高楼高，爬树梢高楼高，爬树梢东墙滑，爬篱笆东墙滑，爬篱笆躺在地上吹喇叭：躺在地上吹喇叭：“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒嘀嘀嗒，嘀嘀嗒”连锁调连锁调连锁调 儿歌的上一句末尾用的字或词与下一.
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目标：目标：1、理解故事的内容、感受小熊的可爱。、理解故事的内容、感受小熊的可爱。2、知道树荫的位置是会变化的。、知道树荫的位置是会变化的。z.z
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活动目标：活动目标：1、理解故事主要情节和线索，学习角色对话；、理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要动脑筋。懂得遇事要动脑筋。2、能根据画面内容展开想象和推测，并用较、能根据画面内容展开想.
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Start/Stop
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让我们来帮小动物找到让我们来帮小动物找到它们的尾巴吧！它们的尾巴吧！找一找找一找谁的尾巴长？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？谁的尾巴像把伞？猴子的尾巴长，猴子的尾巴长，兔子的尾巴短.
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活动名称：活动名称：有朋友真好有朋友真好活动目标：活动目标：1、喜欢听故事，体会故事中真挚的友谊。、喜欢听故事，体会故事中真挚的友谊。2 2、懂得朋友间相互关心、帮助。、懂得朋友间相互关心、帮助。3 .
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欣赏欣赏大自然的声音大自然的声音 说一说有什么声音？说一说有什么声音？春雨的吉他春雨的吉他滴滴答，滴滴答，滴滴答，滴滴答，春雨在弹吉他，春雨在弹吉他，他的听众可不少。他的听众可不少。花婆婆竖起了耳朵.
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活动导入自由想象引导创编展开想象活动结束小组创编活动导入自由想象引导创编展开想象活动结束小组创编活动目标：1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。2、能主动参与创编.
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