幼儿/小学教育资源
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树婆婆和鸟娃娃是个与关爱有关的故事，它以鸟婆婆的情感体验为主线，讲述了鸟婆婆由孤独快乐伤心快乐的情感变化，描述了小鸟与树婆婆相互关爱、其乐融融的生活画面。100100岁岁路边有一棵大树，年纪已经很大了.
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中班语言活动：数脚中班语言活动：数脚活动目标：1、初步理解故事内容，愿意用语言、动作表现故事情节。2、感受故事的趣味性，丰富词汇：又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。一群小动物叽叽喳喳地在比谁的.
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活动目标：活动目标：1、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点，懂得只有团结友爱和优点，懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。才会有许多朋友。2、学会让别人把话说.
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活动目标：1.进一步加深理解春天的景色。2.乐于学儿歌春姐姐变戏法，能愉快的和大家一起说儿歌。
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活动目标:1、理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。2、引导幼儿学会倾听别人的讲话。2、能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。
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活动目标：1.愿意用语言、动作表现故事内容，感受故事的趣味性。2学习词语：又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1.
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抛抛抛抛 接接接接拍拍拍拍踢踢踢踢我有一个皮球我有一个皮球我有一个，上有只。我来，我有一个皮球我有一个皮球我有一个，上有。我来，我有一个皮球我有一个皮球我有一个，上有只。我来，我有一个，上有。我来，.
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这是我在妈妈肚子时候的样子。这是我刚出生的模样，可爱吧！这是几个月的我。这是一岁多的我，我可以坐起来了。这是3岁的我可以到处跑去玩了。这是现在的我，和前面的我有什么区别呢？
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活动目标：1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程，感受想象的神奇与有趣。2.关注蔬菜的颜色特征，尝试根据故事中的句式进行仿编，表达“变”的过程。牛大叔带来一头神奇的奶牛，喂牛大叔带来一头神奇的奶牛，.
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小鸟说：小鸟说：“我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。”小蜗牛想：对呀，我可以把微笑送给朋友们，让他小蜗牛想：对呀，我可以把微笑送给朋友们，让他们高兴啊。小蜗牛就画了好多张.
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你为什么跑得你为什么跑得那么快？我为那么快？我为啥总是那么慢？啥总是那么慢？开车的人总是让开车的人总是让我快一点，快一我快一点，快一点。路上的车也点。路上的车也停下来，让我快停下来，让我快一点，快一点.
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活动目标：1、萌发幼儿观察雪的兴趣和喜爱雪得情感。2、培养幼儿的理解力，提高幼儿的文学欣赏能力。3、引导幼儿理解散文诗的内容，体会诗的情感，能够听录音表演散文诗情境。我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻.
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绿绿 色色绿绿 色色
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猜谜语 充气橡皮腿，充气橡皮腿，喝油也喝水，喝油也喝水，送人又载货，送人又载货，奔跑快如飞。奔跑快如飞。邮政车，穿绿衣，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里。信件包裹装肚里。救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里。.
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明天小蚂蚁要过生日了，他想请昆虫朋友来参加自己的生日会。第二天下午，大树下热闹极了，蜜蜂来了，蜻蜓来了，蝴蝶来了，瓢虫也来了。你好，朋友，你好，朋友，祝你生日快乐。祝你生日快乐。谢谢，欢迎你，谢谢，欢.
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活动目标1.理解故事内容，感受故事的神奇和趣味。2.尝试根据故事中的句式进行仿编，乐意用语言表达变的过程。
