幼儿/小学教育资源
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活动目标：活动目标：一、会用单个图形联想添画。一、会用单个图形联想添画。二、能够用多个图形进行拼图，并二、能够用多个图形进行拼图，并试着用完整的语句讲述拼摆的过程。试着用完整的语句讲述拼摆的过程。三、.
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活动目标：1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。2、按原歌词的格式和内容创编新歌词。3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。呷呷呷呷呷呷喔喔喔喔喔喔咯咯哒咯咯哒叽叽叽叽叽叽哞哞哞哞哞哞噜噜噜噜噜噜咩咩咩咩咩咩
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森林里住着一群可爱的小动物森林里住着一群可爱的小动物他们每天都在一起劳动、游戏，个个都是要好的朋他们每天都在一起劳动、游戏，个个都是要好的朋友。友。这天小猴在河边发现了一个神奇的口袋。这这天小猴在河边.
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活动目标：1、学习在集体面前用响亮的声音清楚的讲述自己星期天经历的事。2、乐意与同伴分享自己的快乐。3、耐心倾听同伴谈话，理解语意。
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【活动目标】1、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。2、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。3、体验故事所表现的夏天的美好意境。
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教学目标：1、初步理解故事内容，借助故事中神奇的想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征并能恰当得表达。2、尝试根据故事的情节线索进行大胆仿编，表达“变”的过程，并学习用完整的句式表达出来。3、学习词汇：五彩.
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【活动目标】1、观察发现生活中的弯，并尝试用自己的方式表现这些弯。2、在故事交流、游戏中，感知各种各样的弯。
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中班语言教案课件
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1234123 尾巴的用处尾巴的用处 金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。牛的尾巴来回摆，苍蝇、蚊子不敢来。牛的尾巴来回摆，苍蝇、蚊子不敢来。小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂.
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中午，已经放学了，幼儿园里静悄悄的。墙脚的垃圾桶里有一大堆纸静静地躺在里面叹气。扫帚大哥也躺在墙脚打盹。忽然有个嘤嘤的哭声传来，扫帚大哥吓了一跳:“咦,是谁在哭？”扫帚大哥环视了一下四周,没看见有什.
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一颗星，冷清清 两颗星，亮晶晶 三颗星、四颗星、五颗星 汇成星河放光明 一个人，孤零零 两个人，喜盈盈 三个人、四个人、五个人 团结友爱亲又亲冷 清清 清清亮 晶晶 晶晶孤 零零 零零喜 盈盈 盈盈.
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教育活动目的与要求：1、幼儿熟悉歌曲，理解歌词内容及歌曲所表达的意境。2、启发幼儿用恰当的动作表现歌词内容，鼓励幼儿大胆想象创造。3、激发幼儿热爱小动物的情感。老鼠吱吱叫老鼠吱吱叫黄牛起得早黄牛起得早.
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头戴红红帽，身穿花花衣，尾巴高高翘，叫人早早起。嘴像小铲子，脚像小扇子，走路直摇晃，唱歌呷呷叫。小姑娘，穿红袄，庄稼上面来回跑，七个黑点像星星，专吃蚜虫本领高。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，比手.
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活动目标：1、了解雪的特征，感受雪景的美。2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。3、丰富并理解词汇：“推”、“铲”、“扒”、“扫”。下雪了，下雪了！雪花飘呀飘，飘下雪了，下雪了！雪花飘呀飘，飘.
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小鸭加加的房子旁，有一片空地。一台大挖土机开到这儿。哇!这儿要盖新房予啦!加加跑过去问：“叔叔，会有小朋友来住吗?”河马司机摇摇头说：“我是挖地基的，不知道谁来住!”瓦工熊大叔在砌砖墙。加加又问：“叔.
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活动目标：1、理解诗歌中乌龟由于不愿意说话而带来的麻烦。2、借助课件、游戏理解诗歌。3、在操作指偶的过程中学习诗歌。 谜语谜语小小碉堡，小小碉堡，露出腿脚，露出腿脚，谁在里面，谁在里面，缩头缩脚。缩头.
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中班语言小白鼠、小灰鼠、小黄鼠到树林里去看望小猪。小猪不在家，小白鼠、小灰鼠、小黄鼠就在草地上玩起了大房子的游戏。小白鼠说：我用红树叶做间红房子。小灰鼠说：我用绿树叶做间绿房子。小黄鼠说：我用黄树叶做.
