幼儿/小学教育资源
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一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天。的树洞里睡了一个冬天。小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来.
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我还知道我还知道 我想说我想说青蛙呱呱青蛙呱呱呱呱燕子唧唧燕子唧唧唧，唧，春雨滴滴春雨滴滴答，答，春雷轰隆春雷轰隆隆，隆，我还知道我还知道春天是一本书春天是一本书春天是一本春天是一本彩色的书彩色的书.
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1.食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫，食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫，叽，叽，叽！叽，叽，叽！2.食指中指并拢，做把剪刀玩玩，食指中指并拢，做把剪刀玩玩，嚓，嚓，嚓！嚓，嚓，嚓！3.五个手指捏捏，做把榔头敲敲，.
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活动目标 1帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。2让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途，培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。3丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”。
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小棒棒，一根根，小棒棒，一根根，我用棒棒拼小人，我用棒棒拼小人，拼个小人跨步走，拼个小人跨步走，拼个小人爬山坡，拼个小人打篮球。拼个小人爬山坡，拼个小人打篮球。小人个个爱运动，身体健康棒棒！小人个个爱.
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活动目标：1.愿意用语言、动作表现故事内容，感受故事的趣味性。2学习词语：又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1.
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活动目标：活动目标：1、幼儿在了解马车、汽车、火车、飞机的基础、幼儿在了解马车、汽车、火车、飞机的基础上，用语言讲述这些交通工具名称及特点。上，用语言讲述这些交通工具名称及特点。2、幼儿能根据声音的不.
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活动目标：1在欣赏散文诗的基础上，理解散文诗的内容和拟人手法的运用，感受散文诗优美的意境。学习词：静悄悄。2.尝试运用已有经验，学习用“XX躲在XX里”的句式进行创编，感受仿编诗歌带来的乐趣，体验成功.
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什么昆虫开飞机呀开飞机？什么昆虫会摔跤呀会摔跤？什么昆虫舞大刀呀舞大刀？什么昆虫会跳高呀会跳高？什么昆虫练长枪呀练长枪？什么昆虫会举重呀会举重？空中飞行 跳高 举重蜻蜓蜻蜓蚱蜢蚱蜢蚂蚁蚂蚁空中飞行运动.
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活动目标：1.体验诗歌摇篮的意境美，感受诗歌中的爱。2.学习朗诵诗歌摇篮，并进行诗歌创编。3.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。摇篮摇篮蓝天是摇篮，摇着星宝宝，蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白.
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捡树叶捡树叶一片片的树叶儿，落到地面一片片的树叶儿，落到地面小蚂蚁捡起一片，小蚂蚁捡起一片，它是我的雨伞。它是我的雨伞。小刺猬捡起一片，小刺猬捡起一片，它是我的蒲扇。它是我的蒲扇。小山羊捡起一片，小山.
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活动目标：活动目标：1 1、感知故事内容，理解、感知故事内容，理解“保密保密”的含义。的含义。2 2、观察、记忆画面的细节、顺序，学习用、观察、记忆画面的细节、顺序，学习用“在谁的什么地方在谁的什么地.
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小姑娘有一顶特别漂亮的小红帽，小姑娘有一顶特别漂亮的小红帽，走到哪儿她都戴着它。走到哪儿她都戴着它。春天到了，一只小鸟喳喳叫着飞春天到了，一只小鸟喳喳叫着飞来了，在树上搭了一个窝。来了，在树上搭了一个.
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青蛙在池塘里跳来跳去，望着自己在水中的倒影，说：“我很幸运是一只青蛙。我漂亮，会游泳，还会跳。”燕子听到了，说：“我也很漂亮啊，可是我会飞你不会。”燕子飞了几圈，落在草地上，转身离开了。青蛙爬到高坡上.
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活动目标：1、借助课件并提取已有经验，理解诗歌内容，重点理解“抱”、“摇”的用法和涵义。2、能有表情的朗诵诗歌。3、感知自然的美，保护水资源。我家门前小池塘，我家门前小池塘，白天抱着金太阳，白天抱着金.
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活动目标：1、感知、区别3个物体的大小、长短，并能按大小、长短等量的差异给3个物体排序。2、学习整理物品，在尝试、操作活动中学习按序摆放物品。3、积极参加排序活动，初步体验活动的.有趣。
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有病人，快开，快开。慢一点，慢一点，别让我摔着 要是能像救护车一样快，多好呀。经过坡道的时候，轮椅慢慢一边想，一边让轮子转得快一点，推轮椅的人拉住轮椅慢慢，大声地喊：慢一点，慢一点。晚上，快快和慢慢停.
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