幼儿/小学教育资源
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活动目标：1、引导幼儿观察各种蔬菜，知道它们的名称，能简单描述他们的颜色、形状等特征。2、启发幼儿能用完整的语句进行简单描述。3、感受采摘活动的乐趣。3草莓strawberry4桑葚mulberry5.
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活动目标1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单的分类。3、培养幼儿的合作能力。花花叶叶根根茎茎果实果实又红又圆象苹果，又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，酸酸甜甜营养多.
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分 针时 针分针每跑一圈时针就走一个数字表示经过一小时 分针指在了12上，时针指在了几就表示几点整。谢 谢
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活动目标活动目标1.知道物体有长有短知道物体有长有短。2.学习比较长短的方法，并能比较物体的长短学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。3.能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐能从周围环.
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分 针时 针分针每跑一圈时针就走一个数字表示经过一小时 分针指在了12上，时针指在了几就表示几点整。谢 谢
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我认识的四季夏天的太阳夏天有好吃的冰激凌夏天有甜甜的大西瓜夏天可以到大海边玩耍夏天可以到游泳池去游泳夏天可以打伞在雨中玩夏天能欣赏美丽的荷花夏天可以玩水枪夏天可以在大树下乘凉夏天可以抓幼蝉、听知了叫
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十二生肖一是老鼠吱吱叫二是老牛尾巴摇三是老虎威风到四是小兔蹦蹦跳五是飞龙像座桥六是小蛇圈圈绕七是马儿跑得快八是羊儿吃青草九是猴子捞月亮十是公鸡会起早十 一 是 小 狗 看 门 好十 二 是 小 猪 睡.
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1.什么时间 2.在哪里 3.有谁 4.做什么 西瓜皮西瓜皮想一想：四要素 一、时间 二、地点 三、人物 四、事件看图片，讲故事时间：中午放学回家。地点：小明的家里。事件：小明口渴了，一手拿着一块西.
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活动目标：活动目标：1.情感目标情感目标：懂得要学习小蜜蜂，爱护小蜜蜂。：懂得要学习小蜜蜂，爱护小蜜蜂。2.能力目标能力目标：能够根据歌词内容情境，大胆地进行创造性的表演活动。：能够根据歌词内容情境，.
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蓝印花布蓝印花布1.引导幼儿了解蓝印花布的主要特征，尝试自己设计花纹进行绘画蓝印花布。2.感受蓝印花布朴素的美，发展幼儿的感受美、欣赏美和创造美的能力。铜山区吕梁实验幼儿园 杜曼丽
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小花瓣，小花瓣飘飘悠悠像小船四只蚂蚁上了船拿起桨儿划得欢一二三，一二三一划划到河对岸四只蚂蚱上了船你踢我撞吵翻天扑隆咚，小船翻四只蚂蚱完了蛋蚂蚁和蚂蚱小花瓣，小花瓣飘飘悠悠像小船四只蚂蚁上了船拿起桨儿.
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目 录 第一章 婴幼儿大脑发育特点 第二章 蒙特梭利全脑发育 第三章 蒙特梭利带给孩子白天的家 第四章 总结与分析第一章 婴幼儿大脑发育特点 1、大脑发育的特点 2、盖塞尔发展顺序量表 3、右脑的神奇.
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玛 丽 亚 蒙 台 梭 利（1870-1952）玛丽娅玛丽娅蒙台梭利（蒙台梭利（Maria Montessori 1870Maria Montessori 187019521952）被称为）被称为20.
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一园青菜成了精 出了城门往正东，一园青菜绿葱葱出了城门往正东，一园青菜绿葱葱 最近几天没人问，他们个个成了精最近几天没人问，他们个个成了精.绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘.
