幼儿/小学教育资源
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活动目标：1.通过猜谜语引出有趣的钟表，知道钟表上时针、分针的名称以及运转规律，从而使幼儿学会看整点、半点。2.引导幼儿拨出幼儿园一天的生活作息时间。3.培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯 答案答案.
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1、认识数字4、5、6，理解数字 4、5、6所表示的实际意义2、学习描红数字4、了解4的结构 及笔顺3、培养幼儿正确的书写姿势。4456564 4像小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线后再折.
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活动目标1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。3、培养幼儿比较和判断的能力。1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011像铅笔能写字像铅笔能写.
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活动目标：1、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。2、能与同伴合作，并尝试记录结果。3、积极参与排序活动，体验排序中的乐趣。我的个子我的个子 就该我先就该我先吃！吃！高高.
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【活动目标】1、初步感知梯形的基本特征。2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。想一想想一想梯形和长方形，三角形有什么不一样的地方？梯形和长方形，三角形有什么不一样的地方？梯形宝宝翻跟斗梯.
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活动目标1.使幼儿能够认识半圆形。2.培养幼儿的动手操作能力。3.体验与同伴合作的快乐。
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活动目标：1、引导幼儿正确感知8、9的数量。2、培养幼儿注意倾听老师的要求，并按老师的要求进行活动。认识数字宝宝认识数字宝宝8 只蝴蝶只蝴蝶认识数字宝宝认识数字宝宝8像葫芦像葫芦8只蝴蝶只蝴蝶8条金鱼.
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数学数学我会写“”
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活动目标活动目标1、学会区分以客体为中心的前后、上、学会区分以客体为中心的前后、上下、里外的位置关系，并能用语言描述下、里外的位置关系，并能用语言描述物体所在空间方位。物体所在空间方位。2、初步形成.
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567567送送 礼礼 物物7 77 777567765
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有 5 只 小 鸟又 飞 来 1 只现 在 有 多 少 只？5+1=6+=？
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活动目标：1、能想象、表演一些慢动作。2、掌握身体的控制能力。 1+5=（）2+4=（）3+3=（）4+2=（）5+1=（）6+0=（）666666213（）3224（）424（）3（）66315（）.
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活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学.
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【教育目标】1、引导幼儿探索学习5的分解组成，知道5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。2、帮助幼儿理解分合的含义，知道怎样用语言表达，激发对分合的兴趣。
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1一头大象一只小猫一条鱼一只恐龙12想一想 教室里有那些物品的数量是1，哪些是23 3+=1+1=21+2=32+1=34像小旗迎风飘像小旗迎风飘41+3=43+1=41+4=54+1=55 566长.
