幼儿/小学教育资源
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活动目标1.了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状。2.了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法。3.增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识。
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活动目标1理解故事冬天是什么，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。2理解一些动物不同的过冬方式。3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。冬天是什么？冬天是什么？燕子、杜鹃和大.
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活动目标1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。3、提高幼儿的表演能力。 有一天，兔妈妈对三只小兔子说：妈妈有出门去采蘑菇，你们三个好.
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活动目标：1.学会正确评价自己，知道自己的长处和不足。2.增强自信心，消除个别幼儿的自卑感。 森林里进行着“看谁的本领大”比赛，许多小动物都得了奖。小鸟得了唱歌奖，小猴得了爬树奖，小鹿得了跑步奖。可是.
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有有一只小熊一只小熊，特别不讲卫生。，特别不讲卫生。熊妈妈熊妈妈让他去让他去洗澡洗澡，他的，他的头摇得像拨浪鼓；熊妈妈让他头摇得像拨浪鼓；熊妈妈让他换衣服换衣服，他，他跑跑得远远的。得远远的。小熊小.
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在这么多的小伙伴中，小猴顶顶瞧不起的就是小刺猬了。瞧他那丑样儿：满身插着大针，又尖又小的脑袋，老是缩在肚子下面，一副胆小怕事的样子。有一天，小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴不高兴了：“去去去，.
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小公鸡每天起得很早，他看见鹅大哥正在做早操，就很有礼貌地说：小公鸡每天起得很早，他看见鹅大哥正在做早操，就很有礼貌地说：“鹅大哥，您早啊！鹅大哥，您早啊！”“”“你早。你早。”鹅大哥高高兴兴地回答着.
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小刺猬去城里玩，小刺猬看到大狮子烫了发从理发店出来，很漂亮，小刺猬去城里玩，小刺猬看到大狮子烫了发从理发店出来，很漂亮，心想：我也去烫发。小刺猬走进理发店。心想：我也去烫发。小刺猬走进理发店。小刺猬.
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小明喜欢下棋，有一天他把象棋和军棋胡乱的堆在桌上，就去睡小明喜欢下棋，有一天他把象棋和军棋胡乱的堆在桌上，就去睡觉了。于是，一枚圆的象棋子和一枚方的军棋子相见了。觉了。于是，一枚圆的象棋子和一枚方的军.
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小松鼠红红有一条毛绒绒蓬松松的大尾巴，可漂亮了。红红每天甩着它那漂亮的大尾巴在树上跳来跳去，又活泼可爱。小兔白白长着一对长长的耳朵，白白的长耳朵配上晶莹透亮的红眼睛，可招人喜欢了。小兔白白和小松鼠红红.
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活动目标：1、通过故事让幼儿初步了解故事中信号灯的作用。2、知道在生活中要遵守交通规则。
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一天，瓦特去外婆家玩，走进了厨一天，瓦特去外婆家玩，走进了厨房，看见厨房的火炉上正在烧着开水。房，看见厨房的火炉上正在烧着开水。过了一会儿，火炉上的水烧开了，过了一会儿，火炉上的水烧开了，水壶盖被水.
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哥哥哥哥爸爸爸爸妈妈妈妈父母父母大米大米土地土地小河小河母鸡母鸡自习自习七个七个来去来去还认识我吗？还认识我吗？zcsz z z zc c c c s s s szicisiz z z zc c c .
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不知为什么，兔宝宝总感到自己不快乐，谁也没见他开心地笑过。不知为什么，兔宝宝总感到自己不快乐，谁也没见他开心地笑过。兔宝宝见小猫咪钓鱼很快乐，就跟小猫咪去钓鱼，可他总觉得自己不如小猫咪快乐。兔宝宝见小.
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活动目标：1、感知理解故事，了解主要角色与情节。2、感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。3、享受听故事的乐趣，知道团结起来力量大的道理。 在一座山脚下，有三只羊。一只是大羊，一只.
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活动目标：1能尝试创编故事的角色、语言、情节等。2大胆想象，勇于表达自己的想法。3体验创编表演的成功感。 魔术团里，有一位老爷爷，老爷爷有一顶奇怪的帽子。他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来.
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欢迎欢迎欢迎欢迎考一考考一考 p m f d tlgknh hjj-j-j-jj-j-j-jj-j-j-jj-jj-j小小 鸡鸡记记 住住桔桔 子子巨巨 人人j jj jjjj jj jjjj jj .
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森林里的动物小区，环境真幽静，绿绿的树，青青的草，清亮亮的河水，还有小鸟喳喳叫。大家都说，住在这样的环境里真舒服。狗熊先生新搬来，住在楼上。他有个习惯，没事的时候，喜欢呆在阳台上，看看风景，吃吃休闲.
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活动目标：1、能根据故事情境的变化，大胆想象，并能积极讲述，初步理解成语故事所阐明的寓意。2、能根据故事情节和音乐中带有特定感情色彩的词语创编动作，并能符合音乐节奏，注意力集中，投入的进行表演。3、充.
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y拼音操拼音操点点头、弯弯腰，我们来做拼音操。动动手动动脚，我们来背声母表：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表：o.
