幼儿/小学教育资源
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大大小小
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活动目标：1、通过操作让幼儿知道4添上1是5，并知道5所表示的含义。2、引导幼儿用语言描述出操作的结果。3、巩固幼儿良好的操作习惯。
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活动目标：活动目标：1 1、体验数数和帮助人的快乐。体验数数和帮助人的快乐。2 2、能细致的观察并点数出物品的数量，尝试对物品进行初步统、能细致的观察并点数出物品的数量，尝试对物品进行初步统计。计。3.
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教学目标：知识与技能：让学生初步知道“0”的两种含义，会读、写数字“0”。过程与方法：通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生认识到数学与生活息息相关。情感态度与价值观：培养学生的想象力、合作.
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01020304123540102030412354 303012 504 403 102 404 503 2010102030412354201404102503203203203203
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活动重点：比高矮*站在同样高的地方才能真正的比出高矮*高的有几朵，矮的有几朵？给矮的涂上颜色
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小朋友，你们会逆唱吗？小朋友，你们会逆唱吗？
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512345我们来排队吧！我们来排队吧！谢谢！谢谢！再见！再见！
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小朋友们，今天我来考考你们，答对了就可以拿到我的礼物哦！1.一棵苹果树结3个苹果，两棵苹果树结几个苹果？2.一只青蛙几条腿？一只鸭子几条腿？一只青蛙4条腿，一只鸭子2条腿。3.请小朋友观察一下叮当猫.
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教学目标：教学目标：学习先把物品进行转换再进行比较 教学重点：教学重点：把物品进行转换并能在物品的双方之间直接进行比较 教学难点：教学难点：把需要转换的物品用加法的形式进行计算，并最后做出比较=222.
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图片上有几个番茄？可以用哪个数字来表示？这些番茄有什么不同？7 71+6=72+5=73+4=74+3=75+2=76+1=7算式题里的符号表示什么意思？这些算式题怎么读？这些番茄，可以用哪道算式题介.
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活动目标：1、学习5以内的相邻两数，理解相邻两数间多1或少1的关系。2、喜欢和同伴合作共同游戏。更多幼儿园PPT课件请访问
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今天老师要带你们去一个地方，去哪里呢？今天老师要带你们去一个地方，去哪里呢？小朋友们，你们如果想进我的餐厅看看，那我得考考你们咯！小朋友们，你们如果想进我的餐厅看看，那我得考考你们咯！那你们知道它们都.
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