幼儿/小学教育资源
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一天，瓦特去外婆家玩，走进了厨一天，瓦特去外婆家玩，走进了厨房，看见厨房的火炉上正在烧着开水。房，看见厨房的火炉上正在烧着开水。过了一会儿，火炉上的水烧开了，过了一会儿，火炉上的水烧开了，水壶盖被水.
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活动目标1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。3、提高幼儿的表演能力。 有一天，兔妈妈对三只小兔子说：妈妈有出门去采蘑菇，你们三个好.
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活动目标1.了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状。2.了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法。3.增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识。
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在这么多的小伙伴中，小猴顶顶瞧不起的就是小刺猬了。瞧他那丑样儿：满身插着大针，又尖又小的脑袋，老是缩在肚子下面，一副胆小怕事的样子。有一天，小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴不高兴了：“去去去，.
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幼儿故事好饿的小白熊，讲述的是莎娜在去捉虫子的路上，遇到了一只好饿的小白熊，这只小白熊却不喜欢吃蜂蜜，而是喜欢吃太空中的白云，很快他们成为了好朋友，于是，小白熊与莎娜结伴去太空旅行了，究竟他们之间会发.
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活动目标：1.学会正确评价自己，知道自己的长处和不足。2.增强自信心，消除个别幼儿的自卑感。 森林里进行着“看谁的本领大”比赛，许多小动物都得了奖。小鸟得了唱歌奖，小猴得了爬树奖，小鹿得了跑步奖。可是.
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小明喜欢下棋，有一天他把象棋和军棋胡乱的堆在桌上，就去睡小明喜欢下棋，有一天他把象棋和军棋胡乱的堆在桌上，就去睡觉了。于是，一枚圆的象棋子和一枚方的军棋子相见了。觉了。于是，一枚圆的象棋子和一枚方的军.
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活动目标：1能尝试创编故事的角色、语言、情节等。2大胆想象，勇于表达自己的想法。3体验创编表演的成功感。 魔术团里，有一位老爷爷，老爷爷有一顶奇怪的帽子。他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来.
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活动目标1理解故事冬天是什么，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。2理解一些动物不同的过冬方式。3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。冬天是什么？冬天是什么？燕子、杜鹃和大.
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不知为什么，兔宝宝总感到自己不快乐，谁也没见他开心地笑过。不知为什么，兔宝宝总感到自己不快乐，谁也没见他开心地笑过。兔宝宝见小猫咪钓鱼很快乐，就跟小猫咪去钓鱼，可他总觉得自己不如小猫咪快乐。兔宝宝见小.
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活动目标：1、感知理解故事，了解主要角色与情节。2、感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。3、享受听故事的乐趣，知道团结起来力量大的道理。 在一座山脚下，有三只羊。一只是大羊，一只.
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活动目标：1、通过故事让幼儿初步了解故事中信号灯的作用。2、知道在生活中要遵守交通规则。
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森林里的动物小区，环境真幽静，绿绿的树，青青的草，清亮亮的河水，还有小鸟喳喳叫。大家都说，住在这样的环境里真舒服。狗熊先生新搬来，住在楼上。他有个习惯，没事的时候，喜欢呆在阳台上，看看风景，吃吃休闲.
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幼儿园提问的种类幼儿园提问的种类1、回忆式提问 是要求幼儿回忆所听、所记内容的提问类型。例1：故事小马过河 （1）故事里都有谁？（2）老马对小马说了些什么？小马怎么说的？怎么做的？（3）小河挡住小马的.
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wyyw思考：思考：yi 是由什么组成的？wu是由什么组成的？yu是的韵母是什么？y是声母，称大y;i是韵母，称小i;yi是音节，由大y和小i组成，它是整体认读音节。w是声母，称大w;u是韵母，称小u.
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画家的动物绘画作品画家的动物绘画作品学生的动物撕纸作品学生的动物撕纸作品学生撕纸作品演示学生撕纸作品演示参照绘画作品撕纸参照绘画作品撕纸参照照片作品撕纸参照照片作品撕纸动物照片资料动物照片资料 学生撕.
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学习目标 了解打击乐的名称及演奏方式。了解打击乐的名称及演奏方式。掌握幼儿园集体打击乐器演奏教学活动设掌握幼儿园集体打击乐器演奏教学活动设计的方法。计的方法。掌握幼儿园集体打击乐器演奏教学活动的掌握幼.
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y拼音操拼音操点点头、弯弯腰，我们来做拼音操。动动手动动脚，我们来背声母表：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表：o.
