幼儿/小学教育资源
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活动目标：1、了解几种动物尾巴的不同特征和用途。2、能根据故事内容续编故事，并大胆进行讲述。蜥蜴蜥蜴当它们奔跑时，尾巴竖起，起着平当它们奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。又将尾巴当作衡身体的作用。.
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教学目标：1.感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。2.愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。3.理解散文的内容，初步学习朗诵散文。树娃娃，把叶儿一片片扔到地上。风娃娃，把叶儿一片片捡了起来。捡起来.
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X X|X X X我就拍拍手我高兴我高兴我就拍拍手看大家一起拍拍手 X X|X X X我难过我难过我就跺跺脚 X X|X X X看大家一起跺跺脚。X X|X X X
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月亮出来了，弯弯的像只小船。仙女说：月亮出来了，弯弯的像只小船。仙女说：“我用月亮船送你回家，你的家在哪儿？我用月亮船送你回家，你的家在哪儿？”蒲公英高兴地说：我的家在世界的东方蒲公英高兴地说：我的家.
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拍皮球，拍皮球，拍皮球，拍皮球，拍拍拍；拍拍拍；荡秋千，荡秋千，荡秋千，荡秋千，荡荡荡；荡荡荡；滑滑梯，滑滑梯，滑滑梯，滑滑梯，滑滑滑；滑滑滑；搭积木，搭积木，搭积木，搭积木，搭搭搭；搭搭搭；踢足球，.
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半日半日开放活动开放活动活动目标：1、感受诗歌的语言美和意境美。2、能根据诗歌结构大胆想象，尝试仿编诗歌。落叶秋风起了秋风起了,天气凉了天气凉了,一片片的树叶一片片的树叶从树枝上飘落从树枝上飘落下来。.
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一个小姑娘一个小姑娘长在水中央长在水中央身穿白衣裳身穿白衣裳坐在绿船上坐在绿船上儿歌：荷花荷花几月开儿歌：荷花荷花几月开荷花荷花几月开？一月不开二月开，荷花荷花几月开？一月不开二月开，荷花荷花几月开？.
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老师的手老师的手老师的老师的 真巧，真巧，做做架架 嗖嗖嗖嗖嗖嗖老师的老师的 真巧，真巧，捏捏只只 汪汪汪汪汪汪老师的老师的 真巧，真巧，画画只只 咩咩咩咩咩咩老师的老师的 真巧，真巧，折折只只 嘎嘎.
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中班语言活动：色彩魔术师中班语言活动：色彩魔术师 设计意图：设计意图：诗歌作为幼儿文学的一种重要体裁，给了孩子诗歌作为幼儿文学的一种重要体裁，给了孩子们无穷的想象。们无穷的想象。色彩魔术师色彩魔术师这.
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在海边，我拾到许多花花绿绿的贝壳。在海边，我拾到许多花花绿绿的贝壳。这些贝壳有的像琵琶。这些贝壳有的像琵琶。有的像斗笠有的像斗笠有的像香瓜有的像香瓜有的像帽子有的像帽子我将它们贴近耳边，壳内便传出海风.
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明天老鸭就要过生日明天老鸭就要过生日,它想请它的好朋友和它一起过它想请它的好朋友和它一起过它给小猪打了个电话，明天请你来我家，大花坛鲜花。我家门前有条弯弯的小路。我家门前有条弯弯的小路。小免发了个短信.
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活动目标：1、通过学习故事内容，了解不同汽车的用途。（重点）2、根据故事中情境，讲述选择相应各种车的功能原因。（难点）3、培养幼儿对车的喜爱之情。大客车可真大，椅子整齐排排坐。大卡车箱子大，各种货物装.
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活动目标：活动目标：1、理解儿歌内容，学说儿歌。、理解儿歌内容，学说儿歌。2、感受春节欢乐热闹的气氛，体验、感受春节欢乐热闹的气氛，体验 与同伴合作朗诵的快乐。与同伴合作朗诵的快乐。红鞭炮红鞭炮 恭喜.
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笑笑哭哭笑笑哭哭
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小狐狸想住楼房，楼上的房子高高的，远远望去，可以看见一片美景，那该多开心。小狐狸去请教小鸟：“小鸟小鸟，你们的房子是怎样盖的？”小鸟说：“盖房子很简单，选一个坚固的树杈，衔来一根根树枝搭起架子，再铺上.
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活动目标 帮助幼儿练习正确的发音。培养幼儿说话清楚，发音准确。激发幼儿对语言学习的兴趣。白云朵大白鹅鹅门前有条河，门前有条河，河里有群鹅，河里有群鹅，白鹅唱起歌白鹅唱起歌引来白云朵，白云掉下河，乐坏了.
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23 小妹妹生病了，你怎样做能让她快乐呢？4 小弟弟迷路了，找不到家，你怎样做能让他快乐呢？5 小妹妹不会扣纽扣，你怎样做能让她快乐呢？6 两个小朋友在抢玩具玩，你怎样做让他们快乐呢?
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活动目标：1.萌发喜爱秋天的情感。2.能理解诗歌内容，感受诗歌美好的意境。3.学习有感情地朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。
