幼儿/小学教育资源
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一、品牌与文化 品牌一词，英语表达为 Brand，源于古挪威语，意为打上烙印，用来区分不同生产者的产品(包括劳务)。品牌代表着产品的服务、特色以及品质，是在消费者心中所形成的一种产品标识。而幼儿园品牌.
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课件制作意图课件制作意图：在平时的教学活动中，幼儿对数字的书写掌握的不好，究其原因：一部分是由于孩子的空间方位感较差，比如把4和7写成倒的；但有一部分孩子是因为教师在板书时，身体遮挡了孩子的视线，孩子.
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活活动动名名称称：好朋友：好朋友饼饼干（干（数学数学）执教者：胡 伟活动名称：饼干好朋友（数学）活动名称：饼干好朋友（数学）执教者：李庆蓓执教者：李庆蓓活动目标：活动目标：1、感知饼干的不同形状，获得.
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幼儿园数学教育活动指导第一章第一章 概述概述 1 1、逻辑性、逻辑性 对应关系 序列关系 包含关系 一、数学知识的特点 2 2、抽象性、抽象性 与物体的大小、颜色、味道无关 横排 与排列方式无关 竖排.
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活动目标：1.学会比较物体的粗细，并能正确表述比较结果。2.能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。3.发展目测力、判断力。活动过程活动过程1、出示教具，导入活动。、出示教具，导入活动。2、引导幼儿学.
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活动科目：活动科目：数学数学活动内容：活动内容：数星星数星星活动目标：活动目标：1、感知、感知5以内的数量。以内的数量。2、初步学习从左到右按物数数的方式。、初步学习从左到右按物数数的方式。3、体验数.
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67 756676576 从左数第6瓶有条有6条的是第瓶，七个阿姨来摘果：七个阿姨来摘果：一二三四五六七，一二三四五六七，七六五四三二一，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七个阿姨来摘果，七个花篮手中提.
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有（有（）个，）个，有（有（）个，）个，比比 。96多3个第一行摆第一行摆:第一行摆第一行摆:第二行摆第二行摆:第一行摆第一行摆:第二行摆第二行摆:第一行摆第一行摆:第二行摆第二行摆:第一行摆第一行.
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活动目标：1、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。2、能与同伴合作，并尝试记录结果。3、积极参与排序活动，体验排序中的乐趣。我的个子我的个子 就该我先吃！就该我先吃！高高.
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活动目标1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，知道一星期有7天，一个月有30、31天。2、通过探索活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。3、对看月历和阅读活动有兴趣。大家.
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教学目标：1、认识门牌号，了解序数在门牌号中的含义。2、学会根据动物的房间位置为他们选择正确的门牌号。3、关注生活中的数字，并对数字感兴趣。
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森林运动会森林运动会数一数每个代表队来了几只动物？数一数每个代表队来了几只动物？和（）同样多4=4-等号读作:4等于4-说一说和同样多33=-说一说和同样多=22-说一说和同样多55=-写一写=5比多.
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6883+3+2=10-4-2=6444+3+3=109-2-4=33+4+3=1010-3-3=410-3-4=38922+2+47-3-2 9-0-18-5-13+4+16+2+1123添上数添上.
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5 55 56 66 67 77 75 56 67 7
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数学启蒙数学启蒙 22，23页页活动目标：1、幼儿练习9的加减法。2、能够看图完成算式。3、在教师的带领下完成习题。（）只企鹅书写书写4+5=96+3=99的加法：我们一起算一算。3+6=4+5=2+.
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（3）（5）
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活动目标：1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。2、培养幼儿的观察力、比较能力。3、通过分类合作比较，体验快乐。谁最厚？谁最厚？谁最薄？谁最薄？谁最厚？谁最厚？谁最薄？谁最薄？
