幼儿/小学教育资源
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活动目标：1、感知、感知5以内的数量，学习手口一致地数，以内的数量，学习手口一致地数，并说出总数。并说出总数。2、通过幼儿自己的探索、操作，体验、通过幼儿自己的探索、操作，体验5以内以内的数序。的数序.
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1+21+2 =3 32+12+1 =3 3
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狮子大王住在很热的非洲，夏天来了，狮子大王不停地叫着：“热啊！热啊！”豹子说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫做冰！”狮子大王说：“是吗？那我要看看冰到底是什么样的。”狮子大王立刻给南极的企鹅写.
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在大森林里住着鳄鱼三口，鳄鱼宝宝有个坏毛病，天天晚上都很晚很晚睡觉。爸爸对妈妈说：“不行，我得给小鳄鱼说说。”鳄鱼爸爸跑到小鳄鱼的床边，发现小鳄鱼还没睡觉，就说：“小鳄鱼啊小鳄鱼，你快点睡觉，明天上.
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活动目标：活动目标：1、引导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的、引导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的 方法折出小鱼。方法折出小鱼。2、能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，、能用简单的语言表述步骤图.
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活动目标：初步学习四角向中间折的方法。初步学习四角向中间折的方法。尝试独立完成折纸小狐狸。尝试独立完成折纸小狐狸。发展动手制作能力及审美能力。发展动手制作能力及审美能力。猜一猜：尖尖 尖尖 嘴，嘴，细.
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看，苹果熟啦，都掉到地上了小朋友们 赶快去收苹果吧老师为小朋友们准备了两个箩筐，请你们想想苹果该怎么放呢？（每个筐里都要有苹果哦）哇，又有苹果熟了快去捡小朋友 三只苹果怎么分呢？还有别的方法吗？
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教学目标：1、能用l5各数表示物体的个数，知道15的数序，会读、认、写l5各数。2、能用15各数来表述日常生活中事物的数量，让学生感知生活中处处有数学。初步建立数感。3、培养学生培养观察和语言表达能力.
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鞋帮鞋帮 拖鞋设计师在设计鞋子的时候运用了植物和动物的花纹,你找到了没?它们在哪些位置吗?你你知道吗你知道吗?请欣赏各种各样请欣赏各种各样 的拖鞋的拖鞋请欣赏各种各样请欣赏各种各样 的拖鞋的拖鞋请欣.
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谜谜 语语 第二步 找到一条短边上的两个角，向内折成一个三角形 第三步第三步Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.第五步第五.
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“0”“0”表示什么表示什么都没有。都没有。数字数字0 0在生活中的应用在生活中的应用
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204（二）能够用语言表达各种面部表情的不同表现，学习从他人的表情中了解他人的心情。（一）认识常见的表情，知道人是有喜怒哀乐的，表情是多种多样的。活动目标（三）能根据今天的心情，用说说画画的形式表现表.
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炸！
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123122131221413422431312214132231
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210数一数有几个桃子数一数有几个桃子20你在生活中的哪些地方见到过“0”数字数字0，像鸡蛋，像鸡蛋，上下长，上下长，左右扁；左右扁；要想把它要想把它写得好，写得好，封口之处封口之处是关键。是关键。在.
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农场小仓库里住着农场小仓库里住着15只老鼠只老鼠一天，老鼠外出回来，发现一张纸条一天，老鼠外出回来，发现一张纸条我会把你们吃掉我会把你们吃掉紧急会议紧急会议羽毛羽毛轻轻锁锁重重重重轻轻510轻轻轻的东.
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312321123213看图列加减算式看图列加减算式(1 )+(2 )=(3)(2 )+(1 )=(3 )(3 )-(1 )=(2 )(3 )-(2 )=(1 )计算下列各题。计算下列各题。2+1=3.
