幼儿/小学教育资源
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活动目标:1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。2、能大胆地在集体面前交流自己的经验，体验与同伴分享的快乐。
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秋天是树叶最美丽的季节，在周末到外面玩时，可以选取一些形状各异的树叶回来，按下面的方法制作树叶标本，作出来的标本封塑后还可以作为书签使用。1、采集：要求具有代表性和典型性，把采来的树叶洗净，叶片完整.
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目标：目标：1.引导幼儿通过图形的对比拼接，了解等腰梯形和直角引导幼儿通过图形的对比拼接，了解等腰梯形和直角梯形的特征。梯形的特征。2.引导幼儿感受图形世界的乐趣。引导幼儿感受图形世界的乐趣。3.引导.
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活动目标：1、在探索活动中感受和比较物体的粗细，理解粗细是具有相对性。2、尝试给5个以内物体按粗细进行正逆排序。小朋友们，喜欢孙小朋友们，喜欢孙悟空吗？孙悟空是悟空吗？孙悟空是有魔力的，看看老有魔力的.
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有一只小熊和熊妈妈在大森林里，每天过得很开心快乐。一天月圆之夜，妈妈要出一天月圆之夜，妈妈要出远门，吩咐小熊在家看好远门，吩咐小熊在家看好家，她过半个月就回来。家，她过半个月就回来。小熊问：小熊问：“.
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弹簧门旋转门感应门伸缩门卷帘门弹簧门
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西瓜地里长了许许多多圆圆的大西瓜。西瓜地里长了许许多多圆圆的大西瓜。
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活动目标：1、感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。2、会用比较的方法观察事物。3、萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。吸水前吸水前吸水后吸水后吸水前吸水前吸水后吸水后吸水前吸水前吸水后吸水后遇热前遇.
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活动目标：1、让幼儿认识水的基本性质：无色、无味、透明、流动。2、知道水是生命之源，了解水的用途。3、激发幼儿对水的探究兴趣，懂得要节约用水，保护水资源。塑料杯若干、两种颜料、两块石子、盐、糖、塑料瓶.
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活动目标：1、观察光透过布或透明玻璃纸和皱纹纸形成的彩色光团及光团重叠的变化2、能表达自己的发现及疑问，和同伴互相合作玩游戏3、培养幼儿对自然科学的兴趣
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1.1.说教材说教材2.2.说教学目标说教学目标3.3.说教法说教法4.4.说教学重点说教学重点、难点难点5.5.说教学过程说教学过程 有趣的膨胀选自冀教版幼儿园大班下册科学领域的内容。说教材说教材选.
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43211234材料 猜想？结果 1 2 3 4
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两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。筷筷 子子筷子的筷子的传说传说 四千多年前，人们吃东西都是用手抓。四千多年前，人们吃东西都是用手抓。传说在三千多年前，我国有两个传说在三千多年前，我国有两个渔民渔民在船.
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活动目标：1、让幼儿初步了解磁铁的基本特性2、了解磁铁在生活中的用途3、培养幼儿的探索兴趣常见的几种磁铁：常见的几种磁铁：蹄形磁铁蹄形磁铁条形磁铁条形磁铁磁针磁针磁棒磁棒环形磁铁环形磁铁圆形磁铁圆形磁.
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活动目标1.探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。2.学习按物体特征给树叶分类。3.喜欢参与探索活动，培养热爱大自然的情感。
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活动目标：1了解身体上一些洞洞的名称和功能，知道需要保护它们。2大胆尝试用身体动作变出洞洞，探索解决问题的多种方法。3感受洞洞的有趣，体验与同伴合作玩洞洞游戏的乐趣。眼眼 睛睛鼻鼻 孔孔耳耳 朵朵嘴嘴.
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活动目标活动目标：1、幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途，并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。2、了解葫芦的生长过程。3、幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受葫芦的有趣，从而产生爱葫芦的情感。.
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活动一：预测下列物体在水中是沉还是浮？准备材料：准备材料：泡沫泡沫板板、气球、螺丝钉、玻、气球、螺丝钉、玻璃球璃球曲别针、木块、塑料块、铁曲别针、木块、塑料块、铁块、橡皮、钩码等块、橡皮、钩码等实验提.
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石头有什么用途？盖房子修马路铺铁路做成石雕
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