小学学案资源
(共13100
份)
用时:13ms
-
人美版一年级美术下册第3：太阳教案题第3：太阳学情分析太阳是学生最熟识的事物。它给万物带来了光明和暖和,它的出没隐现干脆限制着明安和署寒，主宰着万物生死教材分析本教材展示了用彩泥塑造的多种不同的太阳作.
-
人美版(2024)小学美术一年级上册我用瓶盖来拼搜教学设计学校授课班级授课教如设计理念1 .以学生为中心：关注一年级学生的兴趣爱好和认知特点，设计富有童趣、互动性强的教学活动，让学生.在轻松愉快的麓国.
-
人美版(2024)小学美术一年级上册欢快流畅的线教学设计学校授课班级授课老师设计理念1 .以学生为中心：关注一年级学生的认知特点和兴趣爱好，设计生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识.
-
高尔基认为，写人物要多行动少说话。老舍曾说，只仃描写行动，人物才能站起来。当代心理学家们认为，人的内心是看不见摸不着的,只有动作才是真实牢靠的。动作的确是透视人物心理的多棱镜。那么，怎样写好人物的动作.
-
人美版六上美术教学设计第1课凝固的音乐建筑教学目标：1、通过观赏“凝固的音乐建筑”，了解建筑与音乐的内在联系，运用立体构成的某些技术技法创建详细的造型，表达对音乐的感受和理解。2、了解现代建筑与古代建.
-
人物动作描写按板中学吴敏教学I的：1、通过学习，学生能够理解动作描写的作用。2、驾驭动作描写的基本方法。3、能够运用动作描写刻画人物.教学重点：驾驭动作描写的基本方法。教学难点：运用动作描写将人物刻画.
-
Unit3Transportation单元整体敕学设计单元课JB四年级上册Unit3教材页码22-31单元主题意义本单元主题为TranSPOrtatiOn（交通方式）。木堆元的功能话题是谈论上学的交通.
-
人教版(2024)小学信息技术三年级全一册保存信息资源教学设计学校授课班级授课教酊材容教内保存信息资源是人教版2024小学信息技术三年级全一册第：.单元6畅游网络世界中的一篇课文。教材主要介绍了如何在.
-
课题StarterUnitI主备教师年级七年级授课教师课型听说课单元主题该主题属于,人与自我”和“人与社会”范警，涉及,多彩、安全、有意义的学校生活”和“良好的人际关系与人际交往工语篇研读What七年.
-
Unit3Transportation单元整体敕学设计单元课JB四年级上册Unit3教材页码22-31单元主题意义本单元主题为TranSPOrtatiOn（交通方式）。木堆元的功能话题是谈论上学的交通.
-
人教第十册琥珀教学设计一、素养教化目标（一）学问教学点1 .学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、沉没、澎湃、黏稠、推想、松脂等词语。2 .理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以.
-
课题：圆的周长（人教版小学数学六年级下册内容）教学目标学问与技能：理解圆周长和圆周率的含义、驾驭圆周长计算公式、运用解决与圆有关生活中的实际问题.过程与方法：经脸微课学习、动手操作、视察比较，探究圆周.
-
人教版(2024)小学美术一年级上册新龟兔赛跑教学设计学校授课班级授课教师计念设理1 .以学生为中心：关注一年级学生的认知特点和兴趣爱好，设计生动有趣、亩有启发性的教学活动，让学生在积极参与中学习美术.
-
Unit3Anima1.s单元教学设计单元课JB五年级上册Unit3教材页码2-13单元主题意义本单元主题为AnimaIS（动物）。涉及“人与社会”“人与自我”两大主题范畴。本单元的功能话题是谈论最喜.
-
人教版(2024)小学美术一年级上册星辰大海教学设计学校授课班级授课教师设计理念1 .以学生为中心：关注一年级学生的认知特点和兴趣爱好，设计生动有趣、富有启发性的教学活动，让学生在枳极参与中学习美术知.
-
儿子们教案教学设计教学目的：1、让学生驾驭课文里的生字，留意“痛、像”的写法。2、让学生理解课文中蕴涵的深刻的道理，真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈，尽自己的力气帮助妈妈。爱是相互的。3、能有感情的朗读课文.
-
一年皴下学期音乐学科教学进度表周次时间单元与主要内容第I周2.27开学前打算第2周第一单元红灯停绿灯行第3周第4周第5周其次单元春天来了第6周第7周第8周第三单元音乐中的动物第9周第IO周第I1.周第.
-
【教学内容】人教新版一年级上册第三单元小九的旋律密码第4课洋娃娃和小熊跳舞【教材分析】洋娃娃和小熊跳券是人教新版一年级上册第三单元小九的旋律密码第4课唱歌课。洋娃娃和小熊跳舞是一首2/4拍、大调式、有.
-
人教版课改试验教材窗前的气球说课设计我说课的内容是人教版课改试验教材第三册的第22课窗前的气球。课文讲解并描述了科利亚得了传染病，住在医院里。他的同学们借一个飘在窗前的红气球，给他送去问候，送去关怀的.
-
人教版相识比方句教案人教版相识譬如句教案这是优秀的教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！相识譬如句一、微课目标1、通过学习，使学生驾驭譬如句的根本学问，明确譬如句的根本构造，作用及应留意的问题。.
