小学学案资源
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小语六下口语交际习作五教案A案反思文章：本文章的主要内容是关于小语六下口语交际习作五教案A案课堂实录一案例反思，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！A案教学目标1 .通过辩论活动，引导学生从不.
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小语六下口语交际习作二教案B案教学练习文章：本文章的主要内容是关于小语六下口语交际习作二教案B案课堂实录一教学反思一案例练习课文教后感，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！第一课时口语交际一、.
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小语六下口语交际习作一最新教案A案教学练习文章：本文章的主要内容是关于小语六下口语交际iddot;习作一最新教案A案课堂实录一教学反思一案例练习课文一教后感，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！A案学习目标1.
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桂林山水教学设计【教学目标】1、通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到酷爱祖国锦绣河山的教化，陶冶爱美情趣。2、学习作者细致视察和详细形象地描写景物的方法，培育视察、想象、理解、表达实力。3、有.
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小语六上：伯牙绝弦教学设计【设计理念】文言文是一种传承祖国绚丽文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读和背诵，强化感悟、留意积累的策略，采纳情景引领，以读为本，相机点.
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小语六上：最终一头战象（其次课时）教学设计教学最终一头战象可依据六年级学生的年龄和本文较长的特点，将本课教学定位为一堂引导学生通过“自学、合作学习”等形式，自主赏析的阅读课。整体教学过程分为三个课时，.
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小语六上：月光曲教学设计教学要求1 .学会本课8个生字，正确读写偌写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、生疏、清幽、挈键、沉醉、醒悟、飞奔、记录、莱茵河、妥时间、微波粼粼等词语。2 .有感情地朗读课文。背诵第九.
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小记者行动教案教学设计活动目的通过模拟小记者与采访对象的问答实践活动，提高学生的口头表达实力，促进其思维的发展，实现语文学科作为工具的好用性，激发学生对语文学习的爱好。活动重难点驾驭一些问答的技巧，提.
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小记古诗词三首习作练笔把古诗改写成散文，能增加学生对古诗的感受实力，深化对古诗的理解。把古诗改写成一篇散文，须要驾驭肯定的方法，所以更是能培育学生的习作技能。本课的三首古诗词，描写的是古代儿童好玩的生.
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优质教案坐井观天12.坐井观天教学内容:人教版二班级上册第12课其次课时设计说明：本课是一个寓言故事。本课学习应重点激发学生对阅读故事的爱好。为达到目标，作了如下支配：创设情境，激发学生主动读故事的爱.
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幼儿园集体教学教案：学做小导游年级：主备人：复备人：年月日星期目标1、积极与同伴能用交流，能用连贯的语W介绍旅游景点。2.学习制订旅游行程计划，积极尝试当小导游。活动准备导游旅四面、长方形纸四张：有关.
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小蝌蚪找妈妈教学实录二附反思教学案例文章：本文章的主要内容是关于小蝌蚪找妈妈教学实录二附反思教学案例，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！一、创设情境，导入课题。师：昨天，老师捡到了一张“寻人启事”，你们想看.
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小蝌蚪找妈妈教案教学设计教学目标1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次改变，培育学生的视察实力及酷爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课.
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小蝌蚪找妈妈说课设计教学案例说内容：我说课的内容是九年义务教化六年制小学语文教材第吗册第一课小蝌蚪找妈妈。说教材：这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事，同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变.
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小蝌蚪找妈妈导学案温馨寄语：一群天真活泼的小蝌蚪在找寻妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫！我们一起来学习这个好玩的故事吧！学习目标：1、通过自主学习，借助拼音、偏旁相识“披、顶、.
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小蜜蜂教案设计【教材分析】小蜜蜂是首德国歌曲，2/4拍，整曲只用5个音(12345)构成,由3个乐句(ABA曲式结构)组成，节奏简洁，旋律简洁，易于演唱和表演，歌曲形象的表现了小蜜蜂在花丛中振动翅膀，.
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我叫小室蜂，生活无虑，悔天在学校里快乐的读书，欢乐的玩耍，一天.老师说到一个超市的话题,我很新奇.于是放假我来到了超市.超市里的人真多明！我左闪右闪，最终到了糖果区，里见了我喜宠的巧克力。我京啊，京喟.
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小蜜蜂教案设计【教材分析】小蜜蜂是一首德国歌曲，2/4拍,整曲只用5个音（12345）构成,由3个乐句（ABA曲式结构）组成，节奏简洁，旋律简洁，易卜演唱和表演，歌曲形象的表现了小蜜蜂在花丛中振动翅膀.
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小蚂蚁的家教案一等奖小蚂蚁的家教案一等奖这是优秀的教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！1、小蚂蚁的家教案一等奖活动目标：1、在找找、看看、说说、做做中鼓舞幼儿自主视察小蚂蚁。2、初步了解蚂蚁的.
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小畛卜头读后感500字今日我一口气读完了小萝卜头的故事3这篇文章，读完后我的心里难受极了久久不能安静小罗卜头在期中的经验深深的感动了我.小要卜头在刚一岁的时候就跟着爸爸妈妈被关进了不见大H的牢房里，他.
