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小学学案资源 (共13100 份)

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  • 教科版小学科学五年级下学期第一单元第3课时橡皮泥在水中的沉浮一、澳空题1 .把块橡皮泥放入水中,橡皮泥是的。把块橡皮泥做成如图所示各种不同的实心形态,放入水中,橡皮泥是的。这是因为橡皮泥的形态变更之后.
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  • 海成才始8zhchshr教学目标1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节Zhi、chi、Shi,ri,读准音,认清形,能正确书写声母zh、ch、sh、r2 .正确拼读zh、ch、sh、r和一.
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  • 课题:长方体的相识教案设计课型:新授课年级:五年级运用时间:2013年3月学情与教材分析教材以主题图的形式,从生活中的物体引出长方体和正方体。在长方体的相识中,先让学生相识顶点、面和棱,接着由长方体的.
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  • 五年级下册18将相和教学实录将相和教学实录教学目标和重难点:1、理解课文内容,分析人物各自的美妙品质和共同具备的品质O2、在理解课文内容的基础上,分清事情的前国后果。3、激活学生创新意识,训练说、写实.
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  • 长方体和正方体的表面积课题一:长方体和正方体的表面积,长方体表面积的计算教学要求使学生理解长方体和正方体表面积的意义,驾驭长方体表面积的计算方法。在引导学生理解和推导长方体表面积计算方法的过程中,培育.
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  • 折线统计图的认识教学设计教学内容人教版九年义务教育教科书小学数学五年级下册】04页例1及练习二十六中相关习题的选取。教学目标(一)知识与技能1 .经历自主尝试用折线统计图表示数据并进行描述、分析的过程.
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  • Unit1.Myday(教学设计)【内容来春】人教版PeP(2019年版)五下Unit1.【主H1.Myday课时】第2课时:A1.ets1.earn.Askandwrite.一、收学目标1 .能听、.
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  • 五年级下册体育课教案设计在实际教学活动中,教案起着非常重要的作用。编写教案有利于老师弄通教材内容,精确把握教材的重点与难点,下面是给大家整理的五班级下册体育课教案设计,希望能给大家带来帮助。五班级下册.
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  • 第一课相识网络世界教学目标t通过学习了解什么是因特网,知道网络与生活的亲谢关系以及网上向读,教学重点:因特网的概述及连接方法,相识IE以及网上问读.教学魔点I相识因特网的含义.铁学过程,一、呼入新课:.
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  • 五年级下册Unit2.Myfavouriteseason教案本资料为WoRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址五年级下册Unit2.Inyfavouriteseason教案目标确定的依据课程标准相关.
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  • 第八课旅游支配一、教材分析:本主题主要通过制定旅游支配,帮助学生进一步驾驭搜集信息、整理信息、发布信息和应用信息的方法,并学会采纳制表、画图、撰写调查报告等多种方式来整理信息。有了上个主题活动的基础,.
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  • 课题名称:第2课我喜爱的卡通画令学问要素了解卡通国造型特点令技能要求:用流畅的线条表现卡通特征Q教学目标体验与发觉:感受卡通画的特征和充溢活力的儿童心理,体验卡通给牛活带来的乐趣.实戕与创建:临察卡通.
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  • 一、教材分析大河之舞?是一部精彩绝伦的舞蹈作品,其结合了踢踏舞、音乐写歌剧的艺术形式,以传统爱尔兰民族特色的踢踏舞为主,融合热忱奔放的西班牙佛拉门戈舞,并吸取古.典芭蕾与现代舞的精华,共同营造出一场气.
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  • 教学目标I.本课中外四首作品都反映了一个主题一一快乐的少年。由,于不同的地域、不同的文化背兔,所以音乐的表现也不尽相同。我们应以不同的风格与形式,去表现不同U面的少年活泼快乐的心情.2 .在前面几课曲.
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  • 家乡古建筑信息概述:本课是湘版试骁教材五年级上册M家乡古建筑3中的活动一,古建筑是人类发展过程中的重要记录,它承载的人文价值弥足宝贵,值得我们去观林,去探究。一、教学思路本课是湘版试骁教材五年级上册2.
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  • 老矿灯教学目标:通过视察台灯理解它的造型结构、比例,理解台灯在不同角度下产生的透视改变,并能用线描画出台灯来。教学重点:学习用各种不同的线条去表现台灯各部分不同的形象特点,从台灯的美观外形和好用性激发.
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  • 大家一起来教学目标:1 .通过现货.引导学生尊受歌曲活泼欢快的心情.激发他们对舞蹈的.爱好.2 .依据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,培育学生的创新实力。教学重、难点:I.感受歌曲动感的节奏和活泼欢.
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  • ,:祝愿歌教学设计教学目标:I.能步自信地独唱或他人一起表演.用歌声表达自己真挚的感情.2.旎够针对不同的节日选择与之相适应的不同内容与风格的音乐.并为节日设计节H单或取也教学方法:练习法、观送法演示.
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  • 课璃第18课皮影戏教学目标认知领域:通过现看皮影戏、欣赏皮影作品,了解皮影戏这种中国传统民间艺术的特色.操作领域:%试用透痉胶片或纸板设计制作造型新奇、新颖的皮影作A1.情感领域:培育学生欣弗美、衣现.
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  • 第6课欢乐刮画教学目标:1、实力与技能:相识刮画特点,了解、驾驭刮画工具的运用方法。2、过程与方法:通过观赏、探讨、自主探究和老师局部示范讲解,运用竹签等工具绘制刮画。3、情感、看法和价值观:通过自制.
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