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分能混合之声收会1.1 .知道分数乘加、乘减混合运算的运算:顺序与整数的运算颤序相同.2 .进一步区分分数乘法与分数加、破法的计算方法,能正确地进行分数乘加、乘减混合运算.3 .能正确地列式并计总分数.
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制作一个潜望镜教案【教材分析】本课珠合考察学生对光的理解程度，井与工程技术相结合.本课以军事上常用的潜望镜为研究对象，通过分析、制作、表达与交流使学生了解潜望镜内部构造及作用，进一步认识到平面镜在军事.
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“分代泉分熟教宗1.1 .理解分数乘分数的意义.2 .经历动手操作、自主探索的学习过程,理解分数乘分数的理,掌握计算方法.正确进行分数乘法计舞.3 .进一步体会计舞是解决实际问鹿的需要，培养应用数学的.
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分效除出解决同我,却M秋金1 .掌握“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的租红杂分数除法应用的的解时思路和方法.2 .能比较熟练地解答一些简单的实际问题.3 .通过教学，培养并提高学生的分析、判断、.
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4分就用混合之第菽*1.通过观察、分析，使学生掌握分数四则混合运算的运算颤序，能应用计算法则较熟练地进行计算.2.通过练习.培养学生的计算能力及初步的逻辑思维能力.4f掌握分数混合运算的运算顺序，正确.
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分数除以数ttX第可4再1 .理解分数除以整数的计算法则的推导过程，会正确地进行分数除以整数的计算.2 .培养学生分析及知识的迁移能力和谱吉表达能力.1.分数除以整数的计算方法。歹而在分数除以整数的计.
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(分数泉Ii数物品教宗1 .理解一个数乘分数的意义，能正确地列式解答一步分数乘法应用时.2 .进一步掌握分数乘整数的计算法则.能熟练地进行计尊.5三求1个数的几分之几是多少？熟练掌级分数乘法的计算法则.
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分泉.泉排解小词题收去i三i三1 .理解稍狂杂的求一个数的几分之几是多少的应用遨的数ht关系，初步掌提分数乘法连乘应用时的分析和解答的方法.2 .培养学生分析推理能力和解决实际问鹿的能力.WE1.分析.
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4因数和倍数的教学设计【赦学内容】认识因故和倍数(较材第5页内容，以及第7页炼习二的第1题).【数学目标】1 .从掾馆的中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一数的因数或倍数.2 .培养学生油急.
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坐井观天教学设计教学目标：1.认识3个生字，会写2个字.2、正确、流?人有感情地朗读课文，分角色朗读对话.3、了解“坐井观天”“无边无际一百多里”等词的意思，4、了解寓言内容，理解寓意，并从中受到启发.
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周长的认识B教学设计【教学目标】1 .结合具体事物或图形，通过观察和亲身体验等活动，直观理解周长的一般含义：2 .在围一围、量一量、尊一算等活动中进一步理解周长的实际含义，掌握测量周长的方法，发展空间.
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ISIM1 .理解圆的周长和圆周率的意义,理解并掌握13的周长公式,并能正Sft计算圆的网长.2 .培养学生的观察、比较、概括和动手操作的能力.3 .使学生经历操作、探究、猜想等活动,体验转化归纳的教.
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各种各样的天气教案【教材简析】教材从“天气会影响和改变我们的家园，天气有哪些变化呢？”这个问题直接聚焦到本课的研究主题，这个问题既点出了“各种各样的天气”的课题，同时也点出本课的研究内容天气对我们地球.
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第（iX,身方句德品教会冷。麻隘1 .能绘制平面示意图，通过制作平面图的过程，使学生知道如何根据方向和距高.在图上标出物体的位置.2 .通过绘制平面图.培养学生的动手操作能力、合作探究的意识和能力.3.
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任务一三a嫌米洗教学设计-20242025学年劳动技术一年殿上给浙效版教学建议1.以实物屣示和实际操作为3让学生过戏地了解送菜清洗的过程.2.创设生动有趣的教学情境.如夜菜宝宝洗澡等,提得学生的学习兴.
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任务一姐楚自己削教学设计-20242025学年劳动技术一年殿上给浙效版教学建议1 .创设生动有趣的教学情境，如通过讲述铅笔的故事或展示有趣的削铅笔工具，激发学生的学习兴趣。2 .提供充足的实践机会，让.
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令我感动的一件事作文15篇令我感动的一件事作文1每个人都遇到过感动自己或别人的一件事,最让我感动的是郃丽华，她那对自己热爱的舞蹈艺术不断要求完美的不懈追求，遇到困难表现出来的晚强的意志所深深折服。在我.
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分数泉排荷使之第收金1.1 .理解整数乘法运算定律对分数乘法同样适刖，井能应用运算定律对一些分数计券进行简便计算.2 .在合作交流的过程中能有条理比阐述自己的观点,建立初步的数感.体脸解决问题策略的多.
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分能除去解决同维抬M收学设计1 .理解工程问区的特点、数僦关系：掌握解遨方法，并能正确解答.2 .培养学生观察、类推能力,初步的探究知识、合作解决问题的能力.3 .结合生活实际，让学生感受到数学的实用.
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分致泉生解决同舞,却M杖金i三i三1 .会解答“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的应用题.2 .进一步培养学生方线段图的能力,从而提高学生解答这类应用跑的熟练程度.TfK画践段图，分析数以关系.
