小学学案资源
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2我爱我们的祖国公开课一等奖创新教案课题我爱我的祖国课时1文本分析我爱我的祖国是入学教育单元我上学了”中的第二课。这一课紧承上一课我是中国人的内容，由四幅图、四个词语、四句话组成。图片向我们展示了我们.
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25少年闰土公开课一等奖创新教学设计少年闰土一、教材分析本单元围绕认识鲁迅这一人文主题组织单元内容。旨在引导学生透过鲁迅的笔触和别人眼中的鲁迅，初步认识和了解鲁迅，激发学生阅读鲁迅作品的兴趣。本单元的.
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2落花生说课稿落花生说课稿尊敬的各位老师（评委），我说课的内容是落花生，接下来我将从说教材、说学情、说教学目标等六个方面进行我的说课。一、说教材落花生是部编版五年级上册第一单元的第二篇课文，是一篇叙事.
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23太空一日公开课一等奖创新教案太空一日教学方案教学目标1 .自读课文，预习字词；2 .感知内容，理解关键句；3 .反复诵读本文，体会作者文章感情。4 .通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战：.
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20小壁虎借尾巴公开课一等奖创新教学设计小壁虎借尾巴教学目标：1.借助看图猜字、形声字规律、联系生活、勾连旧知等方法猜字音、字义,识记生字，认识“壁、借”等13个生字和户字头、车字旁.会写“房、爬”等.
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22狐假虎威公开课一等奖创新教学设计狼假虎威【教材分析】狐假虎威二年级教材中出现的第二则寓言故事，讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。本文语言生动.
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22手指公开课一等奖创新教学设计手指【教材分析】手指是丰子恺的一篇散文。文章生动地刻画了五个鲜明的手指形象，使读者联想到生活中类似的人，进而懂得“团结才有力量”的道理。手指本是寻常之物，作者却用风趣遢.
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24风娃娃公开课一等奖创新教案（表格式）教学设计课题风娃娃课时安排1课时课前准备PPT教材内容分析风娃娃这篇课文以学生喜爱的故事形式出现，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，同时也让学生懂.
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22狐假虎威公开课一等奖创新教学设计狐假虎威教学设计教学目标：1.认识17个字，读准多音字“转、闷”，会写8个字及10个词语。（重点）2 .能分角色表演这个故事，理解“神气活现”等词语。（难点）3 .
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21杨氏之子（公开课一等奖创新教案）杨氏之子教学设计知识点1.认识“诣、禽2个生字，会写“梁、聪”等4个生字2.正确、流利地朗读课文，读好句中的停顿，背诵课文。3.学习文言文的阅读方法，了解课文大意，.
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21青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教学设计青蛙卖泥塘教学设计教学目标：1.朗读课文，分角色表演故事。2 .能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。3 .能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、.
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1秋天公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课题秋天课时安排两课时课前准备课件、教具教材内容分析秋天是小学语文一年级上册的课文，是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋.
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2我是什么第二课时公开课一等奖创新教案（表格式）统编版二年级上册2我是什么教学设计年级二年级学科语文课题我是什么课时第二课时教材分析我是什么是二年级上册语文中的一篇课文，旨在启发学生自我认知和自我探索.
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19牧场之国公开课一等奖创新教案牧场之国一、教材分析语文课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下主体参与教学模式。设计以学生原有知.
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17跳水公开课一等奖创新教案（表格式）跳水一、教材分析依据本课教材特点和学生的认知规律，我确定本课的教学重点体会能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。教学难点是能说出船长的所用办法的好处。阅读.
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19牧场之国公开课一等奖创新教学设计（表格式）牧场之国一、教材分析根据新课标对五年级学生的要求，我设计了学生的学法，首先初步感受作品中生动的语言，与他人交流自己的阅读感受。其次让学生读、划、思、悟，通.
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19牧场之国公开课一等奖创新教学设计（表格式）牧场之国一、教材分析本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。选编这篇文章的意图，一是让学生感受荷兰牧场的田园风光,体会动物与人、与环.
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17他们那时候多有趣啊公开课一等奖创新教学设计六下17他们那时候多有趣啊教学设计【教学目标】1.快速默读课文，能了解文中所想象的未来的上学方式与现在的不同。2 .感受科幻小说想象奇特又合理的特点，能联.
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1古诗三首村晚公开课一等奖创新教学设计村晚教学设计教学目标：1.会认村、晚等7个生字，会写“月、光”等11个生字。2 .有感情地朗读古诗，背诵古诗。3 .能借助注释了解诗句的意思，描述诗中村庄傍晚时分.
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19小英雄雨来（节选）表格式公开课一等奖创新教学设计教学设计课题小英雄雨来（节选）教材内容分析小英雄雨来作为整本书阅读分享课，本课借助多种方式分享学生的阅读心得，动静结合展示阅读成果，较好地落实了整本.
