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小学学案资源 (共13100 份)

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  • 第6深小小泉椅设计师教学目标:能用语言和绘画形式评述现代桌椅的美观造型、色调与功能特点。体会我国劳动人民超群的制作技术和聪搂才智。教学重点:能用语言评述和绘画形式表现现代、招来京椅的造型、功能特点。教.
    上传时间:2024-11-24
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  • 第一课时教学目标(1)、引导学生相识人们用来计时的方法的多样性。(2)、引导学生制作和改进小水钟,利用小水钟进行简洁计时。(3)、让学生知道学问来源于生活并服务于生活,用学到的学问估测生活中水龙头的滴.
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  • 五年级上美术教案五班级上美术教案1目标:1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹,感受点的改变美、图案美。2 .尝试按臼己的意愿,感受点彩这一作画技巧的别出心裁。3 .在操作中体验点彩活动的乐趣。准备:.
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    页数: 10
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  • 我也能当科学家教学目标:1)通过猜想、探究、沟通,加深对已有学问的理解,提高学生解决问题的实力。(2)在合作、沟通的过程中培育学生的科学意识和求知精神。教学重点:通过猜想、探究、沟通,加深对已有学问的.
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  • 12、秋季星空覆习展示敦案学习目标1、探究:能对四季星空进行探究活动的大致思路,能用图画描述出北斗七星的形态特征。2、情感:乐于视察,擅长发觉,喜爱合作。3、学问:相识秋季里.北斗七星在天空中的位置:.
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  • 教学目标1、知道地球表面的改变的大致过程。2、相识一些典型地貌的特点。3、会制作地貌模型.教学重点制作地貌模型。教学过程I、阅读与提问。教材苜先提出了“地貌”的概念。地貌即地球的外表。从地球形成以来,.
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  • 五年级上生命平安教化教案第一单元悦纳自我敬畏生命单元教学I标:1、了解自我,能相识自己的缺点,看到他人的优点。2、相识和理解生命的价值和意义,使其酷爱生命,形成主动向上的人生看法和健全的人格。3、养成.
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  • 第一单元欢乐嚓嚓嚓年级I五年级p备课时间,8.29上课时间,9.21.25主务人:吴平分课时:5总课时:5教学内容听:祝你欢乐春之政赤足走在田境上教学目,标:通过听赏,歌曲,进一步了解各种乐昌和各种演.
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  • 雪花带来冬天的梦1教学目标(一)“情感看法与价值观”目标在歌曲唱奏中体验音乐的自然美,用谐和的竖笛音色引导学生有意境的演唱。(一)“过程与方法”目标I、通过节奏体会弱起节奏和附点节奏在音乐中的作用,体.
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  • 石头说话说课稿一、说教材1、教材分析,石头说话是湘版义务教化课程标准试验教材五年级上册第八课。石头在自然界中可以说是随处可见,山上、河边、海里,但是,不同地方的石头的质地、形态、色调、纹:路都有所区分.
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    页数: 3
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  • 五年级上生命平安教化教案第单元悦纳自我敬畏生命单元教学目标:1、r解自我,能相识自己的缺点,看到他人的优点。2,相识和理解生命的价值和意义,使其酷爱生命,形成主动向上的人生看法和健全的人格。3,养成健.
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  • 小学教学设计主备老师:_备课日期教者:课题学习歌总第课时教学目标1.用饱满愉悦的声音演唱歌伸学习歌,表达主动乐观的看法。2 .驾驭好切分节奏。3 .能学会引用学过的侍诃加入到歌曲末尾的数板中。教学重点.
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  • 一家乡特产家乡特产大搜寻学习要求:说出自己家乡的特产。知道什么才算特产。教学过程:一、分小组说说白己家乡有什么特产?1、小组沟通2、小组代表上讲台说说白己家乡的特产。二、说说你对家乡特产的相以三、动手.
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  • 地球,你好吗教案.教学目标:1、观赏歌曲地球,你好吗X,感受歆曲心情.培仔学生音乐表现实力和创建实力.2、学会用深情、自然的声音演唱歌曲地球,你好吗。教学重、难点:I、能体会歌曲表达的掇情.2、唱好弱.
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  • 赛马教案教学内容:1、帆听:赛马二胡独奏曲).2、扩展与活动。教学目标:1、相识民挨乐器二胡,并了解二胡的形态、音色极其温奏特点.2、通过观明9看马B.进一步了解二胡的音色及表现手段,能辨别各段所表达.
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  • 五年级音乐第七单元音乐中的故事教案笫一课时一、教学内容观赏彼得与狼二、教学目标通过本课的学习,红习己有的乐器学问,对乐曲中的全部人物和动物进行介绍,为整首作品进行观赏前的铺垫.三、教学正难点记住每种乐.
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  • 课时2传统门饰教时2教师时间教学目标1、中国传统门的类别、装饰特点2、通过对门饰的视察、观货、初步学习运用剪纸或绘加形式,创作自己喜爱的具有不同风格的门3、培育酷爱中国优秀文化传统的品质A,点难点用绘.
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  • 类型一(皆泊的一步方程)1、学校开展绿色校内活动,六年级各班之间竞赛收集易拉维,六一班收集了60个,六二班比六一班多收集15个,六二班收集了几个?2、学校开展绿色校内活动,六年级各班之间竞赛收集易拉罐.
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  • 深浅改变教学设计教材分析:深浅改变3是湖南版义务教化教科书,五年级卜.册的一节美术课,本课属于“造型表现”学习领域.本课让学生学习用铅邕班莲,姜试通过用笔的轻重与笔触排现的疏密改变,来表现物体由弱到强.
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  • 教学活动设计科目班级生活数学课题名称7的乘法口诀课时第一课时授课教师辅助教师无教学前测备注:O表示完全F1.主完成(无需支持),1表示需要间歇支持(提示),2表示需要有限支持(说明示范),3表示广泛性.
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