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15自相矛盾公开课一等奖创新教学设计自相矛盾【教材分析】自相矛盾是统编版五年级下册第六单元第一篇课文，其单元人文主题为“思维的火花”，旨在了解人物的思维过程，加深对课文的理解。本文选自（韩非子难一），.
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12清贫公开课一等奖创新教案（表格式）清贫一、教材分析清贫是统编教材五年级下册第四单元中的一篇阅读课文。这篇文章是方志敏烈士在国民党反动派狱中写的，篇幅不长，语言精炼,生动。文章先讲了清贫是共产党员的.
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11蟋蟀的住宅表格式公开课一等奖创新教学设计教学设计课题蟋蟀的住宅教学设计课时安排I课时课前准备教材内容分析蟋蟀的住宅是部编版四年级上册第三单元课文中第三篇精读课文。这组课文以个.观察与发现专题编排，.
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14圆明园的毁灭第二课时公开课一等奖创新教学设计14圆明园的毁灭第二课时教学目标：1.继续学习课文，了解圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过。2 .能结合相关资料，理解圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损.
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12荷叶圆圆公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课题荷叶圆圆课时安排一课时课前准备课件教材内容分析荷叶圆圆是一篇优美的散文诗，语言优美，想象丰富。文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮，小靖蜒的.
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10日月潭第一课时公开课一等奖创新教学设计日月潭第一课时教学设计一、教学目标1 .会认9个生字，会写12个生字，积累“茂盛、名胜古迹、隐隐约约、风光秀丽”等词语。2 .正确、流利地朗读课文，初步感受日.
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（2024年新教材）部编版一年级道德与法治上册教案我向国旗敬个礼教学设计1课题我向国旗敬个礼教学目标1 .通过了解升旗仪式的纪律要求,知道升国旗、奏唱国歌时，做到肃立、不言语,行注目礼,少先队员行队礼.
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2024年新教材部编版一年级道德与法治教案老师，您好教学设计1课题老师，您好教学目标1 .知道在校园里遇到困难可以向老师寻求帮助，相信老师会有很多办法。2 .知道要道要老敬和校园里的里长，听从老师的教.
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人教版小学道德与法治一年级上册第一课时这是我们的校园教学设计单元第一单元学科道德与法治年级一年级上册单元设计分析一年级上册笫一单元4我是小学生啦3,在本单元教学中具有铺垫、引领的作用。过一位年级新生的.
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第三课第二框学习成就梦想教学设计一、核心素养目标【健全人格】1 .树立正踊的学习观，养成热爱学习的品质，能够主动适应社会环境。2 .认识到学习对个人成长的重要性，为梦想的次现激发动力。3 .了解学习的.
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2腊八粥课时测评方案字词模块一、用“J”给加点字选择正确的读音。甜腻3rni)咽下(ydnyn)强色(h6ke)染赳(jGnggang)二、读拼音,写字词。早餐,我喜欢hzhu(),特别是用精米、红豆.
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第15课金色的鱼钩阅读理解题（含答案+解析）第15谡金色的鱼钩阅读理解题（2篇）班级：姓名：课内阅读阅读金色的鱼钩片段，完成下列各题。挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强.
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信息技术教学设计姓名：年级：五年级20年秋期(5)开机时如发现电脑故障,应立即报告指导教师,等待重新安排和调整机位。(6)严禁修改微机系统设.置和入侵服务器，若练习需要，在教师的许可卜修改必须改回，否.
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部编道德与法治新教材七年级上册第6课友谊之树常青教案第六课友谊之树常青第1课时友谊的真谛课程目标学习主题内容要求核心素养生命安全与健康教育能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系健全人格教学重难点重点：.
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第七课在集体中成长第1课时集体生活成就我教学目标学习主题内容要求核心素养生命安全与健康教育能正确认识和处理个人和集体的关系健全人格教学重难点重点：集体生活对我们的影响。难点：集体生活对我们的影响。教学.
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第二课正确认识自我第1课时认识自己课程目标学习主题内容要求核心素养生命安全与健康教育客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力健全人格教学重难点重点：掌握正确认识自己的方法。难点：理解正.
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七年级上册3.1做个追梦少年教学设计课题3.1做个追梦少年单元第一单元学科道德与法治年级七年级上册课标要求课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个人心理.
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部编版22我们奇妙的世界说课稿（附教案）22.我们奇妙的世界说课稿尊敬的评委老师们，大家好！今天我要向大家详细介绍的是我们奇妙的世界这节课。我将从教材分析、教学目标、教学方法与学法、教学过程以及板书设.
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共同性教学活动设计时间2023.10.23星期一当班教师活动领域社会领域大丰收及名称活动目标：1 .通过画面，了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦。2 .初步了解农民劳动的辛苦，培养幼儿尊重农民.
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七年级上册2.1认识自己教学设计课题2.1认识自己单元第一单元学科道德与法治年级七年级上册课标要求课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个人心理品质，磨.
