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小学学案资源 (共13888 份)

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  • 20202021学年度第一学期音乐教学工作计划一、学生情况分析四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这.
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  • 6.飞向蓝天的恐龙【教学目标】1.认识“钝、仅”等13个生字,会写“笨、钝”等15个字,会写“恐龙、笨重”等17个词语。2 .简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程,激发研究科学的热情、探索求知的兴趣。.
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  • 雪地里的小画家教学案例一、案例背景低年级学生的心理特点是活泼好动、天真可爱,他们易于接受直观形象的事物。他们往往把一篇课文读准确、流利都很费劲,更谈不上对课文的感悟和理解了。并且,低年级学生的倾听习惯.
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  • 统编教科书一年级上册语文雪地里的小画家教学设计这篇课文以浅显易懂的语言,学生们喜闻乐见的韵文体裁形式描写了雪地里的一群小动物画画的事。全文共有六句话,语言生动活泼,字里行间都流露出对小动物的喜爱之情。.
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  • XX小学数学教学教案设计学校:XX小学设计者:二年级数学组教材版本:北师大版教学内容除法(三)解决问题课时安排1第1课时授课类型新授学情分析这类实际问题经常要运用有余数除法知识来解决问题。教材分析本节.
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  • XX小学体备课记录表学科数学年级四年级地点办公室时间内容运算定律参与人员主持人中心发言人记录员教材分析:本单元的主要内容是加法、乘法的交换律与结合律,乘法对于加法的分配律,以及这五条运算定律的一些比较.
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  • 送杜少府之任蜀州情境默写训练1 .送杜少府之任蜀州中“”表达诗人同友人的依依惜别之情,“”则点明诗人与友人都是离乡宦游之人,却又在他乡分手,更加重了离别的伤感。2 .王勃的送杜少府之任蜀州在叙将别之时.
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  • 道德经解释的版本太多,说起来争论的地方就多,我们还是使用内业的“正形守善-摄德这个思想体系,来说说看,看看道德经是什么样的境界。第一章道可道,非常道。名可名,非常名。无名天地之始,有名万物之母。故常无.
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  • 在品读中感悟奇丽景色与独特的民族精神自己的花是让别人看的教学设计一、教材分析自己的花是让别人看的是季羡林先生写的一篇精美隽永的短文,为我们讲述了“我”在德国读书时,发现德国家家户户都把花养在邻街窗户外.
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  • 荷花作业设计年级三年级姓名小学语文教师作业设计姓名学校学段年级三年级课题名称3.荷花时间教材分析这是一篇精读课文,描写了作者在夏日清晨的公园里看到一池荷花,荷花盛开时颜色鲜亮、姿态各异,就像一幅活画,.
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  • 童年阅读推荐课优秀教学设计教学目标:1、能产生阅读童年、小英雄雨来、爱的教育的兴趣,自主阅读三部小说,了解故事内容。2、能感受小说情节的曲折、生动和人物形象的丰富、鲜明;体会书中描写成长故事中蕴含的笑.
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  • 珍爱生命,远离毒品五(2)班毒品就像洪水猛兽,将一切美好的食物吞噬,毁了一个人的所有。以下是小编带来的珍爱生命远离毒品主题班会,欢迎阅读借鉴。活动目标:1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害,从而.
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  • 柳树姑娘【教材版本】人音版小学音乐三年级教材下册【课型】唱歌综合课【教学内容】歌曲柳树姑娘【教学理念】歌唱教学作为音乐表现领域的组成部分,是通过歌唱形式实践审美体验的,情感教育也就成为演唱教学的重要目.
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  • XX小学数学教学教案设计学校:XX小学设计者:一年级数学组教材版木:北师大版教学内容有几瓶牛奶课时安排1课时第3课时授课类型学情分析对于一年级学生来说,本单元是一个新的开始,需要体会并认识“十个一就是.
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  • XX小学数学教学教案设计学校:XX小学设计者:一年级数学组教材版本:北师大版教学内容有几棵树课时安排1课时第3课时授课类型新授学情分析对于一年级学生来说,本单元是一个新的开始,需要体会并认识“十个一就.
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  • XX小学数学教学教案设计学校:XX小学设计者:一年级数学组教材版本:北师大版教学内容搭积木课时安排F第2课时授课类型新授学情分析对于一年级学生来说,本单元是一个新的开始,需要体会并认识“十个一就是十”.
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  • XX小学数学教学教案设计学校:XX小学设计者:二年级数学组教材版本:北师大版教学内容搭一搭(二)课时安排1第1课时授课类型新授学情分析结合操作和分物活动进一步理解余数有余数除法的意义,并认识有余数的除.
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  • XX小学数学教学教案设计学校:XX小学设计者:二年级数学组教材版本:北师大版教学内容搭一搭(一)课时安排1第1课时授课类型新授学情分析引导学生结合拼搭图形的实际操作活动,体会平均分配物体是经常会遇到分.
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  • XX小学数学教学教案设计学校:XX小学设计者:一年级教研组教材版本:北师大版教学内容我说你做课时安排1第2课时授课类型新授课学情分析已对立体图形有初步的认识,能在老师的要求下能完成老师的任务。敕材分析.
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  • 美术四年级下册快乐的人教学设计教材分析:快乐的人属于“造型.表现”学习领域的课程。生活中的线材多种多样,电线、铁丝、铜线、漆泡线、麻绳、纸绳等历数不尽。本课选用的是胶浪铜芯电线,它具有色彩丰富、容易造.
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