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比例的意义教案全套教学内容教科书P40,完成教科书P43练习八中第13题。教学目标1 .在具体情境中理解比例的意义，在体验过程中发现组成比例的规律，掌握组成比例的条件，能应用比例的意义判断两个比能否组.
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笔算乘法（进位）教案全套教学内容教科书P49例2,教科书P50练习十一第1、2题。教学目标L理解两位数乘两位数（进位）的笔算方法，并会用竖式计算。2 .通过不同笔算方法的对比，让学生灵活应用合适的笔算.
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景阳冈优秀教学设计3篇全套教材简析：景阳冈这篇略读课文，是根据我国著名的古典小说水浒传第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。作者运.
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最小公倍数的应用教案全套教学内容教科书P70例3,完成教科书P7172练习十七中第412题。教学目标L初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在生活中的实际应用。2.培养学生独立思考、分析推理、自主提出问题.
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分数的基本性质教案全套第1课时教学内容教科书P57例L例2,完成教科书P5859练习十四中第L8题。教学目标1 .通过经历预测猜想实验分析合情推理探究创造的过程，理解和掌握分数的基本性质。2 .根据分.
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可能性教案全套教学内容教科书P97第5题(3),完成教科书P99练习二十一中第6、7题。教学目标L通过复习，进一步体会不确定事件的特点，知道事件发生的可能性有大有小。2 .经历设计游戏规则的过程,进一.
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分数和小数的互化教案全套第1课时教学内容教科书P77例L例2及做一做，完成教科书P7879练习十九中第L3题及你知道吗？教学目标1 .引导学生经历分数与小数互化方法的探究过程，能正确、熟练地进行分数和.
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复式折线统计图教案全套教学内容教科书P106-107例2,完成教科书PlO9练习二十六中第4、5题。教学目标L认识复式折线统计图及其特征，能根据需要选择折线统计图直观、有效地表示数据。2,能结合实例读.
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分数加减简便运算教案全套教学内容教科书P98例2及做一做第2题，完成教科书PlOO-IOl练习二十五中第L5、7、8题。教学目标L理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行.
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比和比例教案全套第1课时教学内容教科书P84第13题，完成教科书P85练习十七中第1、3、4题。教学目标1 .进一步理解比和比例的意义与基本性质，巩固比与分数、除法的关系。探究比的基本性质、分数的基本.
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年、月、日、小数的初步认识教案全套A教学内容教科书P108110总复习，教科书P112113”练习二十三第8、9、10、12题。教学目标L通过整理和复习进一步认识时间单位年、月、日，厘清它们之间的关系.
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小数的大小比较教案全套教学内容教科书P40例5,完成P40做一做，P42练习十第6、7题。教学目标L掌握小数大小的比较方法,并能把两个以上的小数按大小顺序排列起来。2 .在自主探究、合作交流中,培养学.
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十六年前的回忆教案全套【课前解析】关注课文人物：李大钊(18891927),中国共产党的创始人之一。字守常。河北省乐亭县人。父母早亡，跟随祖父长大。1913年，他东渡日本留学。1918年，李大钊在北京.
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最大公因数的应用教案全套教学内容教科书P62例3,完成教科书P6364练习十五中第4、5、6、7、8、9、11题。教学目标1 .进一步理解公因数和最大公因数的意义，掌握运用公因数的知识解决生活中简单的.
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口算乘法教案全套第1课时A教学内容教科书P41例1及做一做，教科书P43练习九第14题。A教学目标L在具体的情境中，理解两位数乘一位数（进位）及几百几十的数乘一位数（进位）的口算算理，感受算方法的多样.
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商末尾有O的除法教案全套A教学内容教科书P25例7及做一做”,教科书P27“练习五第57题。教学目标1 .引导学生经历一位数除多位数（商的末尾有0）的除法的笔算方法的探究过程，使学生理解并掌握商末尾有.
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分数加减混合运算教案全套教学内容教科书P9798例1及“做一做第1题，完成教科书Ploo练习二十五中第2、3题。教学目标L掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，以及带有小括号的分数加减混合运算的顺序及.
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乘、除法的意义和各部分间的关系教案全套教学内容教科书P56例2,完成P6”做一做，P7练习二第15题。教学目标L结合具体情境经历概括乘、除法意义的过程,理解乘、除法的意义,掌握乘、除法各部分之间的关系.
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两位数乘两位数、除数是一位数的除法教案全套A教学内容教科书P108110总复习，教科书Plll112练习二十三第15题。教学目标1 .通过回顾整理，进一步理解除数是一位数的除法、两位数乘两位数的乘法的.
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两位数除以一位数（商是两位数）教案全套A教学内容教科书P1516例1、例2及做一做，教科书P19”练习四第L2题。教学目标L结合具体情境，进一步理解除法的意义，掌握笔算两位数除以一位数（商是两位数）除.
