小学学案资源
(共13909
份)
用时:30ms
-
六年级上册18、古诗三首公开课一等奖创新教学设计六年级语文学科教学设计课程基本信息学科语文年级六学期上学期课题18、古诗三首主备教师审核教师教学目标1.会写“涯、莺”2个字。2.有感情地朗诵课文，背诵.
-
25刘姥姥进大观园公开课一等奖创新教学设计刘姥姥进大观园教学设计【教学目标】1.笑中品妙、，从大观园众人各异的笑态描写中品味曹雪芹写人物暗合其身份地位和个性特征之妙。2.笑中懂人，从刘姥姥的动作言语中.
-
23鸟的天堂公开课一等奖创新教学设计23鸟的天堂教学设计教材分析鸟的天堂是统编教材小学语文五年级上册第七单元中的一篇精读课文，是著名作家巴金先生的一篇游记散文。文章记叙了作者两次经过鸟的天堂时所见到的.
-
比较水的多少教学设计陕西省白河县冷水小学何飞教学内容：比较水的多少是教科版三年级上册“水”单元的第四课。教材分析及设计理念：教材首先从大小不同、装水多少也不同的三个瓶子进行“哪个瓶子里装的水多，哪个瓶.
-
23鸟的天堂公开课一等奖创新教学设计小学语文统编五上课文鸟的天堂教学设计教材分析本文记叙了作者巴金和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象。第一天傍晚看到的是一棵茂盛而生机勃勃的大榕树，呈现的是一种.
-
2023鸟的天堂教案2023鸟的天堂教案（篇1）教学目标：1、认识榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，体会大自然的美。2、理解为什么鸟的天堂的确是鸟的天堂。3、练习有感情的朗读课文，感受.
-
坐井观天第二课时（表格式公开课一等奖创新教学设计）科目语文年级二课题12.坐井观天主备人课时2辅备人【课标要求】一、课标内容要求大胆提出生活和学习中遇到的问题，通过阅读、观察、请教、讨论等方式，积极思.
-
他们那时候多有趣啊公开课一等奖创新教学设计17*他们那时候多有趣啊教学设计教学目标：1.默读课文，了解课文内容，体会在作者的想象中未来的上学方式和今天的不同。2.能大胆想象未来的学习生活还有可能是什么.
-
21古诗词三首枫桥夜泊公开课一等奖创新教学设计21古诗词三首枫桥夜泊教学设计一、指导思想与理论依据义务教育语文课程标准（2022年版）指出：义务教育语文课程是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综.
-
20青山不老公开课一等奖创新教学设计20青山不老教学设计教学目标：1 .默读课文，能说出老人创造了怎样的奇迹，是在什么样的条件下创造的。2 .抓住文中关键句，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心。3.
-
六年级上册第五单元围绕中心意思写习作公开课一等奖创新教学设计六年级上册第五单元围绕中心意思写习作教学设计教学目标1.自主阅读习作例文，能够借助旁批梳理文章内容，了解作者是如何围绕中心意思写的。2 .能.
-
22狐假虎威第1课时公开课一等奖创新教学设计22狐假虎威教学设计第1课时【教学目标】1 .正确认读17个生字，会写“食、物、爷、就”4个字。2 .抓住动词“窜、扑、逮”体会老虎的凶猛，并能表演朗读好句.
-
13angengingong教学目标1 .正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、Ong和整体认读音节ying。会认“车、路、灯、走”4个生字。2 .正确拼读声母和ang、eng、ing、Ong组成的.
-
27巨人的花园公开课一等奖创新教学设计巨人的花园教学设计【教学目标】1.通过对比阅读、想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化,体会巨人的形象。（重点）2 .发挥想象，把孩子们和巨人在一起玩耍的场景写.
-
23鸟的天堂公开课一等奖创新教学设计鸟的天堂教学实录教学目标：1 .能正确流利地朗读课文。2 .学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“船桨、榕树、树梢、木桩”等词语。3 .借助文字想象画面，充分感受.
-
22为中华之崛起而读书公开课一等奖创新教学设计（表格式）为中华之崛起而读书教学设计主备教师学科语文年级四年级授课教师教材版本部编版课时安排2课前教学分析课题为中华之崛起而读书备注教材分析为中华之崛起而.
-
20美丽的小兴安岭公开课一等奖创新教学设计20美丽的小兴安岭教学设计教学目标：1 .能读好文中的长句子，并能通过联系上下文和生活实际等方法体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。2 .通过边读边想象画.
-
2023田忌赛马教案2023田忌赛马教案（篇1）教学目标1 .认识“膑、讥”等5个生字,会写“丧、瞪”等8个字,会写“依次、等级”等12个词语。2 .分角色朗读课文，注意描写人物神态等的词语，读出人物.
-
2023秋天的雨教案2023秋天的雨教案活动目标：1 .观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。2 .感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。活动一：美丽的秋天准备：安排一处秋季特征.
-
2023圆的面积教案2023圆的面积教案篇1教学内容：教科书第107页练习十九第2-5题教学目标：1、通过练习，使学生进一步掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，并能应用公式解决相关的简单实际问题。2.
