小学学案资源
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12坐井观天公开课一等奖创新教学设计坐井观天教学设计教材分析：坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、.
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12盘古开天地公开课一等奖创新教案盘古开天地教材分析盘古开天地是四年级上册第四单元的一篇精读课文。本单元的专题是“神话”。这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而.
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12坐井观天第二课时公开课一等奖创新教案坐井观天第二课时教学设计教学目标：1 .复习生字。2 .分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。3 .明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们说法不一致的原因。4 .体.
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古诗三首公开课一等奖创新教案（表格式）课题名称12.古诗三首备课人主题与课时第四单元12课古诗三首（2课时）课标要求1.有较强的独立识字能力。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读古诗。3.能借助词典.
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小学综合实践布贴画优质教案、教学设计研究目标：布贴画教学设计1.通过欣赏布贴画作品讨论探究出一副精美的布贴画作品具备的三个特点。2 .通过观察、触摸、探讨观看微视频等方法，了解制作布贴的五个基本的步骤.
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太阳第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）课程类型新授课班级五一班时间2023.11课时2课题16.太阳教学目标L能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。2.
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月迹作业设计（表格式）参赛作业设计模板作业设计团队所在学校（签章）：作业涉及教科书版本：部编版年级及册次：五年级上册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第七单元24.月迹作业设计团队教师：整体性作业设.
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因数和倍数总复习教学设计教学目标:1、使学生坚固地驾驭因数和倍数的有关概念，明确概念之间的区分与联系。2、使学生初步学会分类整理的方法，感受事物是相互联系的，驾驭肯定的学习方法。3、培育学生分析、推断.
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口语交际：小兔运南瓜教学目标1 .乐于与人交流，把自己想到的方法说清楚。2 .积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并能说出理由。教学重难点与人交流，能大胆、自信地说出自己的想法。教学课时1课时一、揭示.
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古诗三首饮湖上初晴后雨公开课一等奖创新教学设计饮湖上初晴后雨逐字稿教学目标：1、认识“亦、妆”两个生字，诵读诗句，利用注释及学过的方法学习古诗。2、借助图片，发挥想像，走进诗境，能有感情朗读诗文，背诵.
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六年级上册18、古诗三首公开课一等奖创新教学设计六年级语文学科教学设计课程基本信息学科语文年级六学期上学期课题18、古诗三首主备教师审核教师教学目标1.会写“涯、莺”2个字。2.有感情地朗诵课文，背诵.
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25刘姥姥进大观园公开课一等奖创新教学设计刘姥姥进大观园教学设计【教学目标】1.笑中品妙、，从大观园众人各异的笑态描写中品味曹雪芹写人物暗合其身份地位和个性特征之妙。2.笑中懂人，从刘姥姥的动作言语中.
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23鸟的天堂公开课一等奖创新教学设计23鸟的天堂教学设计教材分析鸟的天堂是统编教材小学语文五年级上册第七单元中的一篇精读课文，是著名作家巴金先生的一篇游记散文。文章记叙了作者两次经过鸟的天堂时所见到的.
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比较水的多少教学设计陕西省白河县冷水小学何飞教学内容：比较水的多少是教科版三年级上册“水”单元的第四课。教材分析及设计理念：教材首先从大小不同、装水多少也不同的三个瓶子进行“哪个瓶子里装的水多，哪个瓶.
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23鸟的天堂公开课一等奖创新教学设计小学语文统编五上课文鸟的天堂教学设计教材分析本文记叙了作者巴金和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象。第一天傍晚看到的是一棵茂盛而生机勃勃的大榕树，呈现的是一种.
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2023鸟的天堂教案2023鸟的天堂教案（篇1）教学目标：1、认识榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，体会大自然的美。2、理解为什么鸟的天堂的确是鸟的天堂。3、练习有感情的朗读课文，感受.
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坐井观天第二课时（表格式公开课一等奖创新教学设计）科目语文年级二课题12.坐井观天主备人课时2辅备人【课标要求】一、课标内容要求大胆提出生活和学习中遇到的问题，通过阅读、观察、请教、讨论等方式，积极思.
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他们那时候多有趣啊公开课一等奖创新教学设计17*他们那时候多有趣啊教学设计教学目标：1.默读课文，了解课文内容，体会在作者的想象中未来的上学方式和今天的不同。2.能大胆想象未来的学习生活还有可能是什么.
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21古诗词三首枫桥夜泊公开课一等奖创新教学设计21古诗词三首枫桥夜泊教学设计一、指导思想与理论依据义务教育语文课程标准（2022年版）指出：义务教育语文课程是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综.
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20青山不老公开课一等奖创新教学设计20青山不老教学设计教学目标：1 .默读课文，能说出老人创造了怎样的奇迹，是在什么样的条件下创造的。2 .抓住文中关键句，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心。3.
