小学学案资源
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12盘古开天地公开课一等奖创新教学设计12盘古开天地教学设计教学目标1、认识10个生字，会写14个生字。能正确书写：“宇宙、黑暗”等词语。2、有感情地朗读课文，积累优美的词句，能用自己的话复述课文。3.
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12坐井观天公开课一等奖创新教案坐井观天教学设计一、教学目标：根据小学语文课程标准，结合教材特点和学生实际，我拟定以下核心素养1、巩固已学生字。着重理解“坐井观天、大话”、“无边无际”等词的意思。2、.
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12坐井观天公开课一等奖创新教案公开课一等奖创新教学设计（表格式）坐井观天教学设计课题坐井观天1 .内容分析坐井观天是义务教育课程标准实验教科书语文（人教部编版）二年级上册第五单元第12课，根据庄子秋.
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2023少年闰土教案2023少年闰土教案1、通过分析内容，了解闰土的性格特点。2、理解含义深刻的句子，了解闰土的性格特点。3、有感情地朗读课文。了解闰土的性格特点。了解闰土的性格特点。电脑、小黑板、图.
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12雪地里的小画家公开课一等奖创新教学设计雪地里的小画家逐字稿【教学内容】统编教材一年级上册第八单元第12课【教学目标】1.运用反复见面、了解字源、扩词等方法认识“群、竹、牙、用、几、马、步、为、参、.
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12盘古开天地公开课一等奖创新教学设计12盘古开天地教学设计教学目标：1 .认识本单元生字生词，抓住文中重点词句，朗读感悟。2 .了解神话故事想象丰富的特点，培养学生的想象力；3 .能用自己的话说明盘.
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12坐井观天公开课一等奖创新教学设计12坐井观天教学设计教学目标：1 .认识“沿、答等9个生字，会写“井、观”等8个字，会写“坐井观天、井沿”等7个词语。2 .分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。3.
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12坐井观天公开课一等奖创新教学设计12坐井观天教学设计教学目标1 .学会本课生字，理解“坐井观天、井沿、大话、一百多里，无边无际”等词语的意思。2 .学习课文内容,理解坐井观天的含义，引导学生看问题.
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12盘古开天地公开课一等奖创新教学设计(2课时)盘古开天地【教学目标】1.认识“劈、缓”等8个生字，会写“睁、翻、斧”等14个生字。2 .能根据事情的起因、经过、结果概括课文讲了什么事。3 .能边读边.
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12坐井观天公开课一等奖创新教学设计（表格式）课题：坐井观天设计：审核：执教：使用时间：学习目标：1 .认识本课9个我会认的字，读准多音字“哪”，会写“井、观”等5个生字，能做到书写规范、整洁、端正，.
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11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计11我是一只小虫子教学设计教学目标1.认识“屁、股、尿”等15个生字；读准多音字“泡”，会写“尿、屁等8个生字。2 .能发现“月”字做偏旁时表义特点，了解月字.
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11蟋蟀的住宅第一课时公开课一等奖创新教学设计11蟋蟀的住宅第一课时教学设计教材分析蟋蟀的住宅是部编版语文四年级上册第三单元的一篇精读课文，第三单元以“连续观察”为主题，语文要素是“体会文章准确生动的.
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17爬天都峰公开课一等奖创新教学设计爬天都峰教学设计【教学目标】1 .聚焦重点段落，抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事情发展过程中的重要内容写清楚。2 .分角色朗读、想象，体会一老一小彼此鼓励，共克难关.
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16麻雀公开课一等奖创新教学设计16麻雀教学设计教学目标1、知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。2、理解课文内容，体会课文情感。知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚.
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17松鼠公开课一等奖创新教学设计（表格式）五年级教学设计年级五年级学科语文备课时间11.6课题17.松鼠主备教师审核教师单元主题说明文以“说明白了”为成功。单元解读本单元是习作单元，主要学习写说明性文.
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17盼公开课一等奖创新教学设计部编版六年级语文上册17盼【教学目标】1 .会写“袖、篷”等13个生字，会写“袖子、斗篷”等词语。2 .体会课文写了“我”的哪些表现，是如何围绕中心意思写的。3 .感受课.
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13植树的牧羊人公开课一等奖创新教学设计13植树的牧羊人教学设计【教学目标】知能目标：1 .能运用破题法，理清作者思路。2 .能在整体把握文意的基础上，抓住、解读关键语句，得出作者写作意图。3 .能通.
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16麻雀公开课一等奖创新教学设计部编版语文四年级上册麻雀教学设计教材解读1.人文主题：我手写我心彩笔绘生活2 .语文要素：了解作者是怎样把事情写清楚的。写一件事，把事情写清楚。3 .基本结构及内在联系.
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12雪地里的小画家公开课一等奖创新教学设计雪地里的小画家教学设计教学目标：1、利用情景图，让学生初步感知课文的主要内容。2、指导学生书写“竹，3、培养学生的审美情趣，使学生在雪的世界里感知生活，激发学.
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12坐井观天公开课一等奖创新教学设计12坐井观天教学设计教学目标：1.学会7个生字和由这些生字组成的词语，着重理解坐井观天、大话、无边无际等词的意思。2 .理解课文内容。懂得坐井观天这个成语的比喻意思.
