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火烧云教案四篇火烧云教案篇1火烧云一课写了晚饭后火烧云从出现到消失过程中颜色和形状的变化。我根据课文所在单元的重点训练项目“注意积累材料”，以尝试教学法的原理为指导，运用讲授法，通过教师的讲、学生的读.
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跳绳一一并脚跳教案教学内容1、小蝌蚪抓尾巴2、并脚跳授课年级二年级教学目标1、能够知道握绳、摇绳、并脚跳的技术方法。2、掌握并脚跳动作要领，锻炼学生身体的协调性。3、培养学生克服困难的品质。教学重点向.
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冀教版四年级科学下册第五单元教学设计变色游戏一、教材说明：变色游戏是冀教版科学四年级下册有趣的变化单元中的一课,本课围绕着颜色的变化，以游戏的形式,通过学生的探究活动，引导学生认识物体变色的现象。二、.
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关于攀登的古诗词登高丘而望远唐李白登高丘，望远海。六鳌骨已霜，三山流安在？扶桑半摧折，白日沈光彩。银台金阙如梦中，秦皇汉武空相待。登高丘而望远唐李白登高丘，望远海。六鳌骨已霜，三山流安在。扶桑半摧折，.
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关于少年闰土教案3篇少年闰土教案篇1一、说教材少年闰土是人教版小学语文六年级上册第五单元第一篇课文。本文节选自鲁迅小说故乡，通过我的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱聪明能干的农家的少年形象，反映了我.
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人教版五年级上册将相和教学设计与反思教材分析：将相和这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由失和到和好的过程，文中人物形象栩栩如生，.
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多姿多彩的植物教学设计一、教学目标：科学探究目标：1、感受到植物的多种多样2、通过图片或标本实物说出常见植物的名称。3、通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻、用眼睛看等用多种方法,初步认识并描述植物的特.
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苏教版第十二册习作2教学设计教学要求：1、能按习作要求提示选择和小伙伴之间发生的老师不知道的故事,自拟问题写下来。2、要通过对人物的语言.动作,神态和心理活动的描写,把内容写具体,情节写生动。3、能主.
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挑山工教学目标：1、了解挑山工登山的路程比游人多一倍，却反而先登上极顶的原因。懂得干什么事都要一心向着目标，步步踏实，一个劲儿往前走，学习挑山工不停攀登的精神。2、运用抓住表达中心的句子来领会课文中心.
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森林实在是太重要啦一一云雀的心愿教学设计教学理念：语文课程标准指出：阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思.
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时光老人的礼物（浙教版第十册教案）教学目标1 .学会生字淙，理解6个词语的意思，能仿照东游西荡和没头没脑，分别写出3个结构相同的词语。2 .能有感情地朗读，背诵课文。3 .感受时间的珍贵，初步懂得珍惜.
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新型玻璃（新课标版）第一课时教学目的：1、学会正确读写本课生字新词。2、朗读课文，整体感知课文，初步了解课文内容。教学重难点：学习生字词，整体感知课文，初步了解课文内容。教学过程：-*、导入新课玻璃是.
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苏教版第九册金蝉脱壳教案教学目标：双基目标：1,能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于.
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苏教版第八册练习1教案2练习1教学反思：练习1中口语交际的内容是推荐或自我推荐。而习作2恰恰就是要学生写一篇推荐文章：推荐班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学。应该说，这两项练习具有明显.
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我盼春天的莽菜教学目标：1、了解旧社会农村贫苦人家孩子的苦，财主的恶，感受课文的思想感情。2、理解课文重点词句，能有感情地朗读课文。3、能用自然段段意归并法概括段落大意。设计思想：由于课文所写的事情发.
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梅花魂（9篇教案及相关资料）5教学目标：通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。了解课文前呼后应、首尾连贯的特点。有感情地朗读课文。教学重点：理解外祖父爱梅.
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苏教版第七册练习7教案2课前思考：教学处处留心时，要引导学生认真阅读这段文字，激发学生探究的兴趣，然后指导学生以小组为单位进行讨论，各抒己见，让学生通过讨论，从感性上认识对联的有关知识。学生说出的答案.
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我读书我快乐伊索寓言导读指导课教学预案教学理念：1、少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。2、会读书，不动笔墨不读书。我读书，我快乐（爱读书）。教学目标预设：1、让学生初步了解伊索寓言集及作者。.
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威尼斯的小艇7教材分析：威尼斯的小艇是一篇状物的记叙文。课文生动地描绘了威尼斯主要的交通工具;一；一；小艇的特点，介绍了船夫的驾驶技术及小艇的作用，显示了这个水上城市特有的风光。全文六个自然段，分四大.
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我盼春天的葬菜4我盼春天的养菜是浙江省义务教材小学语文第八册课文，作者是我国知名作家张洁。文中描写旧社会农村的穷苦孩子以野菜充饥，以挖野菜为乐的故事，抒发了作者对幸福自由生活的向往，也从另一个侧面揭露.
