小学学案资源
(共13888
份)
用时:32ms
-
小学新课标水平三肩肘倒立体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容L技巧:肩肘倒立2.游戏:跳绳接力教学目标1 .运动能力:使学生能知道并说出肩肘倒立的技术要点,学会保护方法。提高学生力量、2 .健.
-
围绕中心意思写的优秀作文围绕中心意思写的优秀作文篇1在我们家,无论是谁,都有被“迷”住的时候。每个晚上,我在家写着作业时,都会看见外婆正坐在旁边研究起六级的数学题。只见她一边拿起数学课本,一边戴上老花.
-
冀人版科学五年级上册教学计划一、学情分析:本学期我教五年级的科学课。通过四年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动.
-
二年级下册水平一纵横有序之集合解散体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过学习,使学生能够在教师的指令下整齐有序地完成集合、解散动作,并遵守游戏规则。2 .提高学生的身体协调能力、力量和反.
-
二年级下册水平一移动技能垂直双脚踏、水平双脚跳体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1.掌握垂直双脚跳和水平双脚跳的基本方法。2,锻炼腿部爆发力,提高身体协调性,提升运动中掌控身体的能力。3.在练.
-
二年级下册水平一移动技能侧滑步体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .体验侧滑步,能在游戏情境中使用侧滑步并维持身体平衡。2 .双脚协调配合,身体动作流畅、有节奏。3 .在练习与游戏中培养学生.
-
二年级下册水平一移动技能垂直跳跃、水平跳跃体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标L带领学生探索跳高、跳远的不同技巧,帮助学生掌握落地缓冲方法。2 .提高学生的发力技巧和弹跳爆发能力,发展控制所跳高.
-
二年级下册水平一基本身体活动仰卧推起成桥体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1.通过本节课的学习,学生能够掌握仰卧推起成“桥”的动作方法,并能在帮助和保护下完成动作。2通过情景和游戏结合的教学方.
-
二年级下册水平一基本身体活动双手持轻物掷远与游戏体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标L通过本节课的学习,学生能够掌握双手持轻物掷远的正确方法和用力顺序,学会用蹬地、收腹和甩臂的力量将轻物抛出,发.
-
二年级下册水平一下肢操控技能训练小足球左右脚运球和脚内侧踢球体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .学生左右脚交替运球,运球后按活动规则踢出。2 .通过练习,提高学生身体协调性和灵敏性。3 .
-
岔路河镇中心小学书法校本教材硬笔书法教材编写说明教育部在关于中小学加强写字教学的若干意见中强调指出:“规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其它课程,形成终身学习能力.
-
义务教育新课标水平一移动技能利用跳绳了解摆臂对跳远的作用体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .学生能够知道手臂摆动在双脚跳中的作用,体验各种手臂摆动跳远,能够说出如何摆臂才能跳得更远。2 .
-
义务教育新课标水平一移动技能单人两人多人的跳圈游戏体育与健康教案年级周次课次授课教师1.通过教学,学生学会运用跳圈进行单脚:泥、双脚跳、开合跳,了解如何运用跳圈进行游戏。学习目标2 .通过多种跳圈游戏.
-
年级周次课次授课教师学习目标1 .通过教学,学生能分清异侧手和异侧脚,学会用肩下投掷的方式把物体投出去。2 .通过投掷小皮球等轻物,提高学生的上、下肢协调配合能力。3 .通过教学和游戏比赛,培养学生勇.
-
义务教育新课标水平一移动技能侧滑步体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过教学,学生学会侧滑步的动作方法,了解侧滑步在体育运动中的作用。2 .通过两人练习和多人游戏,提高学生的身体协调性,.
-
义务教育新课标水平一操作技能训练与提升脚内侧轻轻踢球双脚交替运球体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过练习,学生能够用脚内侧去踢球,学会停球的方法。2 .通过带球走和停球练习,提高学生下.
-
义务教育新课标四年级上学期水平二投掷垒球测评体育与健康课时计划教学目标1、通过教学,学生知道并能说出投掷实心球的动作要领,80%的学生基本掌握投掷动作要点,其余学生在教师或同伴的指导帮助下完成2、发展.
-
义务教育新课标六年级下册考核山羊分腿腾越体育与健康课时计划年级:六年级下课时:2执教:时间:教学目标1 .通过教学,使90%的学生能说山羊分腿腾跃动作名称和术语,了解锻炼价值。2 .通过练习,使80%.
-
义务教育新课标六年级下册校园越野跑体育与健康课时计划年级:六年级下课时:2执教:时间:教学目标1 .通过教学,了解基本知识,认识校园越野运动。2 .通过练习提高学生有氧耐力素质,掌握耐力跑节奏。3 .
-
义务教育新课标六年级下册山羊分腿腾越体育与健康课时计划年级:六年级下课时:1执教:时间:教学目标L通过教学,使90%的学生能说山羊分腿腾跃动作名称和术语,了解锻炼价值。2通过练习,使80%的学生基本掌.