小学学案资源
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袋鼠与金子教案一、教学内容：袋鼠与金子是天津市小学语文教材其次册第八课。这是一篇童话。一只袋鼠妈妈在带着孩子出远门的路上，放下孩子休息时，发觉了一堆金子。袋鼠妈妈以崇高的母爱战胜了金子的诱惑，拒绝了小.
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钟山区其次十小学当你被人误会时专题教化教案班主任:龚才智班级：三年级（1）班时间：2013年6月14日教学目标：1、在情境中体验情感，从愉悦到被误会时的难受、难受、生气，到最终误会消退的华蜜，欢乐等。.
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当代神农氏导学案学习目标1、相识并驾驭“奄奄一息、沁人心脾、万籁俱寂、肆虐、晨曦”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习袁隆平具有的坚持不懈、敢于实践、勇于创新的精神。3、抓住句子中的重点词语.
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带白蘑菇回家（12分）毕淑敏妈妈爱吃蘑菇。到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪耀的白星。那不是星星，是草原上的白磨菇。路旁有三三两两的藏胞，坐在五彩缤纷的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经.
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大自然，感谢您“大自然的礼物”教学设计苏密沟中心小学张伯玲一、教学目标1.萌生感恩大自然的情感。2 .在找寻大自然的礼物的过程中进一步相识自然。3 .懂得大自然中的万物，是赐予人类的礼物。二、教学重点.
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单色吹塑纸版画教案教学目标：1、认知目标：学习吹塑纸版画的表现方法，了解吹塑版画的艺术特色。2、技能目标：学会印制吹塑纸版画。3、情感目标：通过学习，提高学生的抽象思维实力、形象概括实力、色调配置实力.
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大自然的语言名师教案（一）教学建议从单元简介中我们可以看出，本单元有一个核心，那就是科学。教授这些课文，主要是培育学生留意视察、讲究实证的科学看法，求真创新的科学精神。而大自然的语言是本单元的第一课，.
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倒数的相识教学内容：新人教版数学六年级上册第28页例1、例2与练习六第3、4题。教学目标：1、学问与技能：通过学习，使学生知道什么叫做倒数，倒数表示的是两个数之间的关系，它是不能孤立存在的；驾驭求倒数.
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倒数的相识教学内容：新人教版数学六年级上册第28页例1、例2与练习六第3、4题。教学目标：1、学问与技能：通过学习，使学生知道什么叫做倒数，倒数表示的是两个数之间的关系，它是不能孤立存在的；驾驭求倒数.
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但愿人许久教学片断及反思教学片段一：悠扬而略带感伤的萨克斯乐曲回家在教室响起。伴着音乐，老师充溢感情的述说：同学们，还有几天就到中秋节了，可是我的心里极不安静，尤其是到了晚上，仰视天空的一轮皓月，我就.
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教学目标1 .能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4-6自然段。2 .品读文本，抓住关键词体会作者的情感改变，理解水调歌头后几句所表达的情感及意境。3 .学习体会文本先概括后详细的写法及“自言自语”.
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但愿人许久精彩教学案例课前随想月亮总给人以亲善可亲的感觉，不错的，像母亲的手摩挛着你的脸。要不然。中国历代诗人又怎么会去歌颂这着迷的月亮？什么'；澄江涵皓月，水影若浮天,'；孤江.
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倒数的相识优秀教学实录本课的内容是第十一册第三单元中的倒数的相识，它是在分数乘法计算的根底上进展教学的，是进一步学习分数除法的一个重要概念。下面是我给大家共享的倒数的相识优秀教学实录，供大家参考，阅读.
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但愿人许久教学反思二在教学但愿人许久一课时，我抓住课文的主线：思念埋怨宽慰写诗来绽开教学。讲到“埋怨”这个环节时，我和学生进行了对话，不说擦出了才智的火花，但我们在整个谈话过程中都体验到了融洽的学习氛.
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但愿人许久教学反思但愿人许久讲解并描述了宋朝大文学家苏轼在中秋节的夜晚，仰视皓月，思念弟弟，写下了流传千古的名篇水调歌头明月几时有。下面是但愿人许久教学反思，希望对你有帮助。但愿人许久教学反思【篇一】.
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苏教版教材四年级上册2.但愿人许久学情分析：四年级的学生处在小学阶段的中级阶段，通过前三年的学习，学生已经养成了肯定的学习习惯,驾驭了基本学习方法，大多数学生能够独立识字、独立阅读。只是在学习实力和自.
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倒数的相识教学内容：新人教版数学六年级上册第28页例1、例2与练习六第3、4题。教学目标：1、学问与技能：通过学习，使学生知道什么叫做倒数，倒数表示的是两个数之间的关系，它是不能孤立存在的；驾驭求倒数.
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但愿人许久教学体会文章：本文章的主要内容是关于但愿人许久教学体会，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！在教学但愿人许久一课时，我抓住课文的主线：思念埋怨宽慰写诗来绽开教学。讲到“埋怨”这个环节时，我和学生进行.
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丹柯教案王悬【学习目标】1、相识丹柯人物形象及象征意义，探究小说的英雄主题。2、学习一波三折的故事情节和浪漫主义表现手法。3、学习丹柯的勇于实践，不计个人得失的英雄精神。【课前预习】一、情景导入很多同.
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长方形与正方形的认识的教学设计一、教学目的：1 .通过学生的操作探索活动，培养学习数学的兴趣。.培养学生的初步的动手能力和共同研究问题的习惯。二、教学重点与难点：1.使学生认识长方形和正方形，了解它们.
