小学学案资源
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一年级平安教案第一单元我和生疏人课题:不要跟生疏人走教学目标：1 .通过学习，提高学生的自我爱护意识。2 .结合实际生活交给学生爱护自己，作为人更应当懂得爱护自己。3 .牢记父母的与火警、匪警、急救中.
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一块特殊的石头课后反思敬重的各位老师、各位评委：大家好！我所执教的是小学语文S版四年级上册第六单元的第一篇精读课文一块特殊的石头，如何让自己简简洁单教语文，让学生轻轻松松学语文是我在设置这一堂课时考虑.
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教学设计课题.小人国第1课时总序第工个教学设计课型：新授预设目标：1、能绽开想象，画出小人国的场景。2、建立“比较”意识并运用到绘画表现中去。3、在尽情表现、相互观赏中享受美术学习的欢乐教学理念与教学.
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Unit8ItmustbelongtoCarla.SectionA1(la2d)说课稿褚兴莲一、教材分析：本课时是九年级Unit8ItmustbelongtoCarla.SectionAI(Ia-2d.
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姥姥的剪纸第2课时）教学设计教学目标：1 .学会生字新词，有感情地朗读课文，积累好词佳句；2 .依托语词，经历把课文读薄、把课文读厚、把课文读活的奇妙的阅读之旅；3 .读出姥姥的心灵手巧，读出姥姥的舐.
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把我的心脏带回祖国教学片断片断一师：当维瓦斯河上弥漫着薄薄的雾霭，肖邦带着祖国的泥土，辞别了亲人，离开了他深爱着的家园。但是他真的离开祖国了吗生1：没有。生2：离去了。（班里有了不同的答复，同学们跃跃.
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地震中的父与子9【教者注】有这样一个故事：妈妈问女儿：这个（英文字母o）是什么女儿张就答：0。妈妈大吃一惊：你怎么认识的女儿很自豪：幼儿园老师教的！第二天，妈妈以扼杀孩子的想象力和创造性为由将幼儿园告.
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古诗两首教学设计（含教学反思）一、教学目标：1、学习闻官军收河南河北，了解诗的内容和写作的时代背景，体会诗人抒发的强烈的爱国之情。2、通过学习，体会诗意，并能从内容想开去。3、学习本课生字新词，并能正.
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北师大版别董大教案一、教学目标1、了解诗人高适，理解诗句含义。2、有感情地朗诵全诗，背诵全诗，并能积累几首此类离别诗。3、感悟及想象诗中所描绘的画面，体会作者豪壮的气概，乐观的精神。二、教学重、难点重.
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大江保卫战教案4教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2 .学会本课生字，理解由生字组成的词语。3 .理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫人民的生命财产平安而奋不顾身的大无畏精神.
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古诗两首（池上小儿垂钓）设计意图：小学古诗教学要眼于培养学生感知语言的能力，强调以读为本，通过组织生动活泼、科学有效的朗读训练，引导学生感知语言，感悟形象，体验情感，体会情感，体会用意。遵循以下思路展.
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国标本四年级上册习作一师：上课生：老师好！师：同学们好！师：同学们再过20天就是我们中华民族最盛大、最热闹、最喜庆的一个节日。什么节呀生（齐）：春节！师：同学们，你们喜欢过春节吗生（齐）：喜欢！师：说.
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口语交际习作七（A、B案）（第二课时）一、启发谈话，引发兴趣同学们，通过本组课文，我们认识几位很有特点的人，圆滑善变的王熙凤、技艺高超的刷子李，临死不忘两茎灯火的严监生，都给我们留下深刻的印象。现在，.
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夹竹桃3夹竹桃第二课时教学设计教学目标：1、做到流利、有感情的朗读课文。2、能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者表达的思想感情。3、凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣。.
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雪地里的小画家教学设计资料教学目标1 .通过朗读课文知道小鸡、小鸡、小狗、小马这四种小动物的爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点。2 .正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点1 .理解课文内容，.
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儿童诗两首（A、B案）学习目标1 .能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2 .认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。学习重点想象诗歌描绘的.
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二泉映月教案教材分析：二泉映月是华彦钧（阿炳）的代表作之一。原曲为二胡独奏，经吴祖强改编，使其成为一首弦乐合奏曲。华彦钧U893;-;一;1950）民间音乐家，又名阿炳，江苏无锡人。其代表作品有：二胡.
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音乐之都维也纳第二课时教学设计2教学目的：1、熟读课文，背诵指定段落。2、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。3、在独立阅读的过程中提高自学能力。教学过程：一、导入上堂课我们学习了课文的第.
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长征教学设计六教学过程：一、导入：来源于生活而远远高于生活，是毛泽东七律长征的真实表达。我们曾经拜读过他的沁园春雪，领略了他的雄韬伟略。而这首二万五千里长征现实生活的概括，提炼而来的七律长征又有怎样的.
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鲸教学设计六教学过程：设置悬念，唤起求知欲。软件显示深海中的鲸提问：你们知道这是什么吗按鼠标，课题出。生齐读：鲸。设问激趣，引入新课。师：你们知道它为什么叫鲸而不叫鲸鱼呢看上去明明是鱼，怎么又不叫鱼呢.
