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渴望读书的大眼睛教案设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受大眼睛的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。3、激发学生结合课文背景展开联想，培养学生的想象思维能力。4、培.
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田忌赛马教案教材理解预习解析2田忌骞马一文，选自幼儿寓言百篇，表达了战国时期著名军事家孙膑教大将军田忌骞马，胜了齐威王的事。三人形象生动鲜明，栩栩如生。课文最后充满哲理的一句，点明了寓意，是学生理解的.
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永远的白衣战士教学设计之一教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解娴熟、疲惫、身先士卒、声色俱厉等词语。3、找出课文中的语句，说.
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梅花魂教学设计三课时安排：2课时教学准备：1 .搜集有关赞美梅花、思恋祖国和故土的诗文读一读。了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处，查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料，以及有骨气的中国人的故事。.
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梅花魂教学设计四(一)回忆前课交流学习1 .四人小组交流自读自悟的情况。2 .抽读课文。说说课文围绕梅花说了哪几件事(归纳出小标题)(1)读诗落泪；(2)珍爱梅图；(3)不能回国；(4)赠墨梅图;(5.
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望月教学设计（第一课时）教学内容：苏教版小学语文第十册第24课望月第一课时认识教材：望月是苏教版小学语文第十册第五单元的一篇课文，这是一篇散文，写的是我在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱梦想的小外甥和我.
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月光启蒙教学设计1第二课时一、学词复习，重温母爱的温馨1、指导本课生字词，并借豁然开朗等词引导学生再次走进文本。2、回忆课文，谈印象最深的画面。二、补充背景，感受民间文学的魅力1、走进孙友田童年的清苦.
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桃花心木教学设计之三一、素质教育目标（一）知识教学点1 .学会本单元9个生字，掌握枯萎汲水依赖一旦一番锻炼优雅勃勃生机等词语。2 .有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的局部。（二）能力训练点1 .训练学生.
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桃花心木第二课时教学设计2教学目标：1、深入理解课文，体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，联系生活实际谈自己的看法，提炼出人生格言，感受作家作品的魅力。2、在阅读、交流、想象的过程中理解、积累和.
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梦想的力量（A、B案）教学设计一学习目标1.有感情地诵读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。2.认识6个生字。学习重点通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样.
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沙漠之舟教学设计之三本课教材分析：沙漠之舟是一篇描写动物的说明文，课文以沙漠之舟为题，着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠，被称为沙漠之舟的原因。全文共有四个自然段，按照内容的不同可以.
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望月教学设计3教学目标：1、引导学生自主探究、合作学习，提高获取、处理信息能力及分析解决问题的能力。2、联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。3、通过朗读训练，激发学生主动.
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晏子使楚教学设计（2）一、素质教育目标（一）知识教学点1 .了解楚王是用什么方法三次侮辱晏子的，晏子是用什么方法反驳楚王的。2 .理清课文的表达顺序。3 .有感情地朗读课文。（二）能力训练点1.课文中.
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挑山工练习设计之二根底知识一、读拼音写词语。jieacute;zograve;ujusugrave; dnwugrave;puacute;sugrave;)()()()dengpnIiekaibugr.
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晏子使楚说课设计1一、说教材（一）教材简析晏子使楚是浙教版义教教材第十册第四单元最后一篇课文。本单元的重点是引导学生在阅读时要注意理解和揣摩文章中含义深刻的句子，先想字面上的意思，再联系上下文理解含着.
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捞月亮教学设计资料教学目标：1、学会本课9个生字和由生字组成的词语，读准字音，认清字形，理解字意，标准书写。2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。3、指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点：1、学.
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新型玻璃教学设计一课时安排：2课时课前准备：多媒体课件。教学过程：第一课时一、情境导入各位同学好，今天我作为华能科技公司业务部的经理将以新型玻璃（板题）的知识对大家进行培训，希望你们都能成为一名优秀的.
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桃花心木第二课时教学设计3一、学习目标：1,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的局部.2,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,联系生活实际谈自己的看法.3,体会作者情感的变化.二、教具准备:多媒体课.
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月光曲第二课时教学设计4份1教学目的：1、将音乐融入语文课堂，借助音乐形象解决语言文字。抓重点词句，感受课文描绘的美好意境，触发学生的情感体验，进行美读训练。2、尝试探究性、创造性阅读，激发学生自读自.
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月光启蒙教学设计第二课时）一、导入。1、今天，我们继续学习月光启蒙这篇课文，让我们再次走进那个美妙的童年的夏夜。2、在柔和的月光下，母亲是通过什么给予我启蒙的学生交流，1教师板书：唱歌谣讲故事唱童谣说.
