小学学案资源
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新型玻璃教学设计八教学准备：1、课前布置学生收集有关新型玻璃的资料。2、多媒体课件。教学时间：两课时一.导入新课师：同学们，玻璃，在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃的了解（学生纷纷介绍.
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月光启蒙教案2一、课前复习：1、通过上节课的学习，你的脑海中浮现了什么样的画面2、看到这幅画面，你们可曾想过长大后的孙友田做的什么职业为什么从课文中的哪句话可看出（出示她在月光下唱的那些明快、流畅、储.
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永生的眼睛教学设计学习目标1.认识6个生字。2 .有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。3 .学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法.
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桥（A、B案）教学设计二一、复习听写，回忆前文1 .听写词语：咆哮惊醒狞笑拥戴乱哄哄沙哑依次2 .用上以上词语复述课文第一、二大段内容，并说说老汉是个怎样的人。二、思辩矛盾之举1 .是的，忠于职守、舍.
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新型玻璃教学设计八教学目的：1、通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。激发学生为科技事业的开展而勤奋学习的自觉性。2、想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点.
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杨氏之子(A、B案)教学设计二教学过程第一课时一、出示课题，感受文言1 .出示课题杨氏之子，说说题目的意思吗杨氏之子的意思就是姓杨的人家的儿子。说明：之是助词，相当于的。2 .读读课题，这个课题的语言.
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我最喜欢的小动物课堂实录师：在我们身边有一群小动物，有了他们，我们的生活更加有了乐趣。它们是我们的好伙伴，让我们一起走近它们吧。听音乐，看幻灯（小花猫、龟、鸡、鸭、兔子、狗、鼠、鸟、金鱼）师：喜欢小动.
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我爱三峡教案一、教学目标：知、了解三峡独特的峡谷风光，能抓住表达三峡特点的重点词句，想象课文所描绘的优美景色。能、根据学生对三峡景色特点所产生的不同感受，指导学生有感情朗读。加强朗读训练，提高学生的朗.
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开国大典教学设计二课时安排：2课时课前准备：开国大典的电影片断课件出示相关句子教学过程：第一课时一、启发谈话，激发兴趣。1、播放开国大典的电影片断。2、启发谈话：这段电影中哪些镜头给你留下了深刻的印象.
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无私的爱教学设计资料教学目标：1、了解新闻报道的特点，进一步掌握读懂这类课文的方法。2、学会10个生字，理解18个词语的意思，能根据句子的意思选择近义词，能用即又语重心长造句。3、能给课文分段，写出段.
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我爱故土的杨梅教学设计之二教学要求：1、了解故土杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握贪婪、吮吸、甘露、狭长、.
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我不是最弱小的教材简析：我不是最弱小的是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。课文讲了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的影响下，萨沙也不甘于做弱小者.
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抉择教学设计资料教学目标：1 .正确、流利、有感情地朗读课文。2 .结合语言环境，理解课文中的词语。3 .体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生.
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月光曲第二课时教学设计4份3教学目的1、了解月光曲是怎样谱写成的。从中体会音乐家贝多芬同情、热爱劳动人民的思想感情。2、分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。3、给课.
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我们去植树说课稿我们去植树是语文出版社小学语文课标实验教材第二册的一篇课文。这是一篇童话，讲述的是孩子们去植树的事。本课的学习目标是：让学生通过朗读课文，了解课文内容，知道植树的好处，体验植树的快乐，.
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开国大典教学设计六第一教时教学过程：一、明确教学目标1 .齐读单元教学要求，教师简要讲析。第二单元是默读单元。课文大多有注释，注释分题解、生字难词注音、释义和专有名词（人名、地名、事物和组织名称）解释.
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开国大典教学设计五、精读第二局部1 .请学生默读，自主理清典礼的过程。（典礼开始，领导就位）（奏国歌）（毛主席宣布政府成立）（升国旗，鸣礼炮）（宣读公告）练习用自己的话简要表达开国大典的典礼过程。体会.
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挑山工教学设计之一教学理念要卓有成效地进行合作学习，不仅要以突现自主为前提，而且要关注合作与探究同行。鼓励学生感悟语言文字，体会思想感情，发表个性化见解。教学目标1 .学会本课生字词语，培养学生有感情.
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我不是最弱小的教学设计之二教材简析：我不是最弱小的是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。课文讲了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的影响下，萨沙也不.
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开国大典教学设计2第二课时K教学目标1、学习课文一、二两段的内容。2、感受开国大典中，人民群众快乐、冲动的心情。3、能有感情的朗读课文。K教学重点H感受开国大典中，人民群众快乐、冲动的心情。K教学难点.
