小学学案资源
(共13100
份)
用时:30ms
-
我应当感到骄傲才对（其次自然段教学实录）教案教学设计师：听小红马说自己的脚掌、眼毛和两个驼峰长得是那么的难看，小骆驼的心里觉得怎么样？生：小骆驼的心里是挺委屈的。（师板书：挺委屈）师：小骆驼的心里只是.
-
反馈教学设计一一第四单元限制和设计第三节反应一、教材内容分析：本节内容在限制和设计中起到举足轻重的作用，不仅可使学生对闭环限制系统中的反应(feedback)有很深的相识，而且也为闭环限制系统的设计与.
-
我会拼图教学设计教材分析：本课是一次制作沟通。图中一个小学生正坐在桌前用圆形纸片拼图。这一部分提示学生制作的要求是用圆形纸片拼图，拼图前须要先打算好大小不等的圆形纸片。图上有三张已经拼成的图画：熊、猫.
-
我为你傲慢说课稿教案教学设计我为你傲慢说课材料我说课的内容是人教版课程标准试验教科书语文二年级下册第22课我为你傲慢其次课时。一.依据课标说理念本文是一个特别感人的小故事，文中的孩子内心的后悔，担忧“.
-
我不是最弱小的其次课时教学设计教学目标：在新的语境中复习认读字，写好六个字。在“整体交互”的语文活动中，引导学生走进课文情境，经验发觉的过程。动情地朗读课文，学习在生活中关爱他人。教学重点：体会萨沙三.
-
我到了南极教学设计教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用一般话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有还有”在句子中的用法。4、学习课文内容，激发学生留意视察生活的爱好.
-
我叫“神舟号”其次课时教学设计【教学目标】1 .有感情地朗读课文，分角色读好对话，指导读好两个问句。2 .理解课文内容，了解我国航天科技发展的新成就，激发从小刻苦学习、将来为祖国现代化建设贡献力气。【.
-
我的名字（北师大版二册教材）教学设计教案教学设计课题：我的名字课时：一教学目标：1、朗读、背诵课文，理解“成长”的含义在于学会关切他人，帮助他人，尽到社会的责任。懂得“小雷锋、红领巾”等称呼的褒扬之义.
-
我的家课堂教学纪实教案教学设计师：同学们，前几天我们学了许多生字，今日咱们来看一看谁能分清这些字的模样。老师出示生字卡片师：谁情愿当小老师领着大家来读？指名领读（小老师读音正确发小红花赐予嘉奖）师：小.
-
口耳目教案教案教学设计课时备课教案教学过程：创设情景：同学们，你们都看过动画片机器猫吧？机器猫有一个奇妙的珍宝“时间机”，坐上时间机呀，可以回到过去。今日，我们就跟着考古学家一起坐上时间机到古代去看看.
-
我们胜利了第一课时教学设计及点评教学目标：1、会认14个生字，结合课文积累3个成语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥胜利时的激烈、快乐和骄傲的心情。3、增加民族自尊心和骄傲感。教学打.
-
我是猫教案教学设计我是猫教学设计教学目标：1 .会写“糕、贪”等13个生字，会认“馋、霉”等9个生字，在语境中理解“年糕、贪馋”等新词语。2 .有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，.
-
我捅了马蜂窝教学设计教学目标1、通过“我”打猎途中捅了马蜂窝的故事，让学生们懂得做事不要冲动，要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的危急性。2、正确、流利有感情地朗读课文。教学重点、难点1、通过阅读课文.
-
我的小天地教学设计探究目标：1、识字教学中，了解自己的生活，培育学生良好的学习习惯，激发他们酷爱学习，主动参与有益的课余活动。2、相识14个生字，学会“工”等8个字。3、通过学习，使学生相识到养成良好.
-
我和外星人有个约会教学设计教案教学设计诗路竹语（语文口语交际与综合性学习四年级其次册）大沥奇槎小学刘春花一、教学目的：1能充分发挥自己丰富的想象力，大胆、清晰、有条理地表达自己的所想所思。2能用标准的.
-
我叫“神州号”教学设计（第1课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两个绿线内的4个字只识不写。相识2种笔画。教学重点：朗读课文，学会本课.
-
我们爱你啊，中国其次课时教学设计一、教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、自由阅读，课外从网上搜集材料加深对课文的理解;对诗歌语言进行反复地吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照诗的其次至第六小节.
-
厨师小山羊第一课时教案教学设计第一课时教学目的（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）积累“顺手一扬（扔、抛）”、“兴致勃勃”“狼吞虎咽”“一网打尽”“别有风味”等词语。（3）理解课文内容，体会故事.
-
我也是一般一兵其次课时教学设计我也是一般一兵其次课时教学设计教学目标：1 .有感情地朗读课文。2 .学习刘少奇同志在紧急关头，斗寻自己的安危置之度外，和大家一起全力抢救人民群众的名贵品质。3 .体会环.
-
我叫足球全课时教学设计第一课时教学目的1 .能正确、流畅地朗读课文。2 .学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。同时相识2个偏旁部首。教学重点：学会本课的生字，并能正确、美观地书。教具：挂图、生字.
