小学学案资源
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?识字二自选商场?说课要点文章：本文章的主要内容是关于？识字二·；自选商场?说课要点，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！一、教学设计的指导思想我们在设计？自选商场？一课的教学时，着重表达了以下指.
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?识字六?教学设计一、激趣导入1、小朋友们喜欢旅游吗？假期的时候都去过哪些地方旅游呢？2、有个小朋友和你们一样，也很喜欢旅游，还把自己在不同地方看到的景物画了下来。我们看看，他都画了些什么？（CAL四.
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?识字二日月明？第一课时文章：本文章的主要内容是关于？识字二·；日月明？第一课时课堂实录，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！一、形象揭题师：前面我们已经学习了很多的内容，也认识了不少的汉字，今天.
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?识字7?教学设计一下学习目标1 .认识“虚、骄等9个生字，会写“短、对等6个字。2 .能正确、流利地朗读课文，了解意思相反或相对的词语。3 .喜欢读对子，有积累对子的愿望。课前准备师生各自准备本课的.
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?识字二自选商场?教学设计【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册识字二？自选商场？。【教学目标】1、认识“商场、包、奶、牙等14个生字，读懂课文内容。2、创设情境理解自选商场，感受逛商.
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?识字8?第一课时教学设计这篇课文属于看图读韵文识字，它吸收了传统识字教材的编写经验，将同偏旁的字写在一起让学生认读。课文以偏旁带字的形式列出了两组词语。本课时主要学习第一组字、词，其中有一些是“鸟旁.
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?识字二日月明？片断及反思文章：本文章的主要内容是关于？识字二·；日月明？教学片断及反思，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！【教材简说】?日月明？是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意字.
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?识字七？教学设计教学要求：1、学会本课生字和由生字组成的词语。2、通过观察图画体会字意初步了解象形字、会意字的构字特点，激发学习汉字的兴趣。3、能正确、流利、有感情地朗读背诵课文。第一课时一、谈话导.
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?识字二日月明？教学设计本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规律，培养学生初步的认字能力是本课教学的重点。【预设教学目标】1、认识13个生字，会写“力、手、水3.
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?识字8?教学设计2篇教学目标1 .认识“初、眉等10个生字，学会“北、南等5个生字2 .正确流利地朗读课文，初步感受谚语的美。3 .有主动积累谚语的愿望。教学重点认识本课10个生字，会写本课5个生字.
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?熟能生巧？第二课时教学设计?熟能生巧？第二课时教学设计之一教学目标：1 .能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子，能读出不同人物的不同语气。2 .知道武士百步穿杨和卖油翁滴油不沾的本领都源.
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?水上飞机？第一课时教学设计【教材依据】苏教版国标本小学语文三（下）第16课?水上飞机？。【目标预设I1 .知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语；能根据“究竟的不.
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?水里的娃娃?教学设计教学目标1能正确拼读由声母“Y、w组成的音节，稳固整体认读音节wu、yi、yQ。2借助拼音读准“四、绿、背、青、蛙五个汉字的字音，尤其是读准“四的平舌音，“青的后鼻音，并能在课文.
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?水上飞机?教案教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。能用“究竟、“渐渐地造句。2、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。3、正确、流利、有感情地朗读课文。.
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?水上飞机？第二课时教学设计教学目标：1、反复阅读品味对话，感悟人物说话时的语气，抓住感受水上飞机的本领大、种类多；能用“渐渐造句。2、通过想象填补省略号的空白，分角色朗读再现对话情景。3、了解水上飞.
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?水上飞机?教学设计教学目标：知识与技能：学习本课生字新词，认识多音字“难，能用“究竟、“渐渐地造句。能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：让学生在朗读中理解、品味、感受水上飞机的神奇本领及其作.
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刘姥姥进大观园第二课时说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是刘姥姥进大观园，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本文是长篇章回体小说红楼梦的节选.
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七的乘法口诀的教学设计教学过程：一、课前预习1 .完成准备题。2 .自己根据生活经验绘图，并根据图意写出相关的乘法算式，编制7的乘法口诀。二、新课1 .引入课题：前面我们已经学习了2-6的乘法口诀，通.
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鲁滨逊漂流记（节选）一等奖创新教学设计六年级下册语文鲁滨逊漂流记（节选）教学设计教学目标：借助鲁滨逊漂流记的梗概，了解名著的主要内容。默读梗概，通过列小标题的方式，理清鲁滨逊流落荒岛的故事。初步了解鲁.
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青山不老（一等奖创新教案）20*青山不老（教案）教学目标1 .说说文中的老人是在什么样的条件下，创造了怎样的奇迹。2 .能有感情地朗读课文，体会课文为什么以“青山不老”为题。教学重点说说文中的老人是在.
