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全国香山杯教学素养大赛一等奖教学设计老山界教案1、老山界教学设计在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢.
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aoe教案教学设计课题课题IaOe教时二课时教学目的要求1 .学习a。e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2 .相识四个声调符号，能正确地读出aoe的四声。3 .相识和学习运用汉语拼音四线格。.
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第2课时圆锥的侧面积和全面积学问要点基础练学问点1圆锥的相关概念和侧面绽开图1 .【教材母题变式】若一个圆锥的底面半径为2,母线长为6,则该圆锥侧面绽开图的圆心角是(C)A.90oB.100oC.12.
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Unit6Whenwasitinvented.?(SeCtiOnA3a3c)四十七团中学：邓远新课题Unit6Whenwasitinvented.?课型新授课课时3/7教学目标I：1）学习驾驭下列词汇.
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大连经贸中学导学案（高一地理）主编：课题：3-2大规模的海水运动（第一课时）日期:【学习目标】运用洋流示意图，归纳世界洋流的分布规律。课前案【我的预习】阅读教材57页前三个自然段尝试回答：1 .请说出.
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第2课时利用移项解一元一次方程1.移项定义：把等式一边的某项一后移到另一边，叫做移项.注意：(1)移项是解方程中常用的一种变形，它的理论依据是等式的性质;(2)移项要变号.2.解简洁”方程的步骤步骤：.
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第2课时二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质学问要点基础练学问点1二次函数.v=g姆+%的图象1.二次函数y=2(x+2)2-l的图象大致是(C)2.抛物线产(k+4)2-1可以由抛物线尸，平移.
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244瓠长和扇形的面积课堂练习学问点1：弧长公式1 .半径为2的圆中，60的圆心角所对的弧的弧长为.2 .如图1,点A,B,C在。0上，ZACB=30o,C）O的半径为6,则第的长等于（）A.B.2C.
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24.4弧长和扇形面积第1课时弧长和扇形面积学问要点基础练【学问点1弧长公式及应用1 .（长春中考）如图,PA,PB是OO的切线,切点分别为4方,若。4=2,/2=60,则卷的长为.2r,A.-B.c.
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22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质第1课时二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质J学问要点基础练问点1二次函数y=v-2+c与二次函数产公研人之间的关系1.用配方法将y=x2-6x.
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第2课时少年有梦1.在小组探讨畅谈幻想时，小文说自己想当一名警察，维护一方平安；小华说自己想当一名医生，救死扶伤：小春说自己想成立一个公益网站，长大后帮助更多的人这说明白（）A.少年的幻想是漂亮可爱的.
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Chapter4ComputertechnologyTheIstperiodTeachingAims:1.Learnaboutcomputer2 .Trainthestudents5readingab.
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左视图基础导练1.如图是一个工件的三视图，图中标有尺寸，则这个工件的体积是（）A.1311cm3B.17cm3C.6611cm3D.68cm32.一个几何体的三视图如图1所示，则这个几何体是图2中的（.
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第三章3.13.1.1第1课时A级基础巩固一、选择题1.若AABC中，C=90。，AC=3,BC=4,则Sin(A-8)的值是(D)3n4A.B.-24725,253434解析由条件可知cosA=,S.
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3用公式法求解一元二次方程（第1课时）1.下列关于X的方程有实数根的是（）A.x2-+l=0B.-1=0C.(-l)(x+2)=0D. (-l)2+l=02.用公式法解方程3x2+4=12x,下列求根.
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第2课时反比例函数的性质的应用学问点1反比例函数图象上点的坐标与解析式之间的关系1 若反比例函数y=的图象经过点（2，-6），则k的值为（）A-12B.12C.-3D.3k2 已知反比例函数P=W的图.
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27.12.第2课时垂径定理一、选择题1 .圆是轴对称图形，它的对称轴有（）A.1条B.2条C.4条D.多数条2.在半径为3的圆中，一条弦的长度为4,则圆心到这条弦的距离是链接听课例2归纳总结（）A.
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6BUint2其次课时训练一、单项选择。()1.theboysjumpthanthegirls?C. Do; highA.Do;higherB.Does;higher)2.Helenswimsas_a.
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第2课时用公式法解一元二次方程Ol基础题学问点用公式法解一元二次方程1 .用公式法解一元二次方程32-2x+3=0时，首先要确定a,b,c的值，下列叙述正确的是(D)A. s=39b=2,c=3B. .
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2用配方法求解一元二次方程第1课时用配方法解二次项系数为1的一元二次方程测试时间:10分钟一、选择题1.(2023广东汕头潮阳期末)方程2=4的解是()A.=2B.x=-2C.x=1,2=4D.i=2.
