小学学案资源
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美术线描教案美术线描教案模板美术线描教案篇一：美术线描课教学计划一、学情分析重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合.
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母亲节班会教案【篇一：感恩母亲主题班会教案】感恩母亲主题班会教案教学目标：1、让学生了解母亲之爱，感受母爱之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩母亲。2、让学生学会如何去理解母亲、恭敬母.
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新苏教版五年级下册科学第五单元第2课神经教案教学设计新苏教版五年级下册科学第五单元第2课神经教案教学设计这是一篇五年级下册科学教案，能够做不同部位，不同个体之间的神经反应速度实验并进行解释。（苏教版）.
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我要的是葫芦教学设计教材分析：我要的是葫芦是人教课标版小学语文二年级上册第四单元第14课。这篇寓言故事生动有趣，简短精悍，讲一个人种葫芦，不管理却只想得到葫芦，结果叶子上的蚯虫越长越多，最后葫芦都落了.
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幼儿园创意美术活动教案（五篇）【第一篇】活动目标：1 .引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。2 .通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用。3 .通过邮票展览会，引导幼儿学会欣赏同伴的作品。活.
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第一篇：太空医院教案太空医院教案1教学目标：1、学会生字新词，掌握几个生字2、能正确、流利、有感情地读课文3、了解太空医院的奇妙之处，感受想象的奇妙，激发科幻意识教学重难点：了解太空医院的奇妙之处，激.
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第2课时长江的开辟【学习目标】1、能在长江流域图中找出长江的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。2、掌握长江时常发生洪涝灾害的原因及管理措施。3、能够初步知道长江各河段开辟利用的方向与措施。【学习.
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7,风的成因【教学目标】1 .学生能用画图的方式解释观察到的现象。2 .学生通过教师指导和教材引领，能够按步骤完成模拟实验。3 .学生能够借用多种手段观察空气的流动方向。【教学重难点】重点：通过探究实.
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2.认识气温计【教学目标】科学概念目标1 .气温计是测量气温的专用工具。2 .“C”是气温的常用单位，读作摄氏度。科学探究目标利用气温计模型练习并掌握气温计的正确读数方法。科学态度目标对运用气温计测量.
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4.空气有质量吗【教学目标】L学生通过探究活动，能说出空气具有一定的质量，但是质量很轻。2.学生通过探究活动，知道质量是空气的基本特征之一，并且通过一定的方式可以被测量。【教学重难点】重点：学生思考提.
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8.天气预报是怎样制作出来的【教学目标】科学概念目标L天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。2.制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气.
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1.感受空气【教学目标】L学生通过感受活动，知道空气虽然看不见，但是可以被我们感知并且存在于我们周围。2 .学生通过传递游戏，认识空气具有易泄漏、轻、能被压缩等特征。3 .学生通过感受活动，知道空气总.
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班级一年级教师教学内容学习三字经以及简单易懂的古诗教学目标1通过学习三字经，体味和理解三字经中积极的义理，感受中华民族的优秀文化传统。2通过朗诵、背诵三字经，体味三字经的语言的节奏感和韵律感。3初步启.
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【教学目标】科学概念目标L根据云的形状一般可以分为积云、层云、卷云三大类。2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。科学探究目标1 .学会通过图文记录对比资料，根据云的形状判别云的三类形态。2.
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8.空气与我们的生活【教学目标】L学生通过研讨活动，知道地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。2 .学生通过观看视频，交流研讨，知道空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。3 .学生通过研讨.
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3.压缩空气【教学目标】1 .学生通过探究活动，知道空气占有一定的空间，空气占据的空间可被压缩。2 .学生通过探究活动，知道压缩的空气是有弹性的，会产生弹力。【教学重难点】教学重点：通过对比实验感受空.
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1.我们关心天气【教学目标】科学概念目标1 .同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。2 .天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。3 .天气总.
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【痛版散步教案公开课】散步公开课教案T奖学习目标1、感知课文内容，感受文章字里行间的亲情与责任感，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。2、品味语言，领略文章主旨。3、借鉴以小见大的写法。学习重点：阅读课文，.
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画杨桃课堂简评（支玉恒公开课）画杨桃课堂简评（支玉恒公开课）最近看了特级教师支玉恒今年3月在广州所讲画杨桃的课堂实录。课堂上支老师非但充分展示了他举重假设轻、挥洒自如、机智巧妙的教学风格，而且结合教材.
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【教学目标】科学概念目标风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。科学探究目标自制简易小风旗。用自制的小风旗测量风向和风速，并记录观察结果。科学态度目标进一步提高观察天气现象的兴趣和.
