小学学案资源
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第三套广播体操第七节跳动运动教学设计一、指导思想为深化实行中心七号文件“仔细组织学生做好广播体操，开展集体体育活动”的要求，本课以“以人为本，健康第一”为指导思想，以学生发展为本，坚持以生活与体育相结.
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精彩的马戏教案教案教学设计教学目标：1 .懂得“精彩”、“新奇”、“顽皮”、“笨重”、“移动”、“哄笑”、“绝技”、“喝彩”这些词语的意思。2 .学习课文的24自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩.
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赐予是欢乐的第一课时教学设计赐予是欢乐的第一课时教学设计学习目标：认知目标：1、驾驭本课生字新词，理解炫耀、懂得；2、感情朗读课文，在朗读中初步体会本文写作方法对于日常习作的启示。技能目标：1、学会运.
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第八次教案教案教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字。两条绿线内的8个字只识不写，相识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、凭借详细的语言环境，理解课文内容，弄懂布鲁.
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第一场雪第一课时教学设计第一场雪第一课时教学设计之一佚名本节课重点：通过语言文字，了解雪大和雪后景色的漂亮，体会作者喜悦的心情。本节课难点：作者从哪些方面来写雪大的，从哪些方面来写雪后漂亮的景色的。本.
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赐予树其次课时教学设计【教学目标】1、默读课文，能说出课文的大意，争取提出有价值的问题。2、细心品尝，使学生发自内心地有感情地朗读课文。3、联系上下文，引导学生理解“赐予”和“赐予树”，体会金吉娅的和.
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红领巾真好教学案例教案教学设计教学目标：1、复习“叽叽喳喳”等七个词语。2、正确、流利有感情的朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的欢乐.
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窃读记教案(人教版五年级教学设计)第1课时教具打算：幻灯片、幻灯投影仪、电脑作业：见自测时间教学过程一、导向：1、导语:出示课题“窃读记”，并齐读课题。提问：(1)“窃”的原意是什么？“窃读”是什么意.
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索溪峪的野教学设计教案教学设计索溪峪的野教学设计一.教材分析这篇课文写了作者身处漂亮的索溪峪，感受到的是一个字“野”：山野，水野，动物野，游人野。作者选取独特的视觉，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达.
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第三套广播体操第七节跳动运动教学设计一、指导思想为深化实行中心七号文件“仔细组织学生做好广播体操，开展集体体育活动”的要求，本课以“以人为本，健康第一”为指导思想，以学生发展为本，坚持以生活与体育相结.
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第八次教案教学设计（其次课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借详细的语言材料，理解课文内容，弄懂布鲁斯胜利的缘由，体会布鲁斯屡败屡战的不懈斗争精神。教学打算文字课件教学过程（其次.
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秋天的雨教学设计教案教学设计一、教学目标设计：1 .学问与技能记忆本课中出现的新的生字、生词。能够有感情地、流畅她朗读课文。能够联系实际，描述秋天景象，表达对秋天的宠爱之情。(4)能够在老师的指导下，.
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童年的问号教学设计1、学问目标：识记本课14个生字，能正确读生字，能按正确笔顺工整地书写8个生字。学会一个部首“夕”。2、实力目标：有感情地朗读课文，培育学生的识字实力、想像实力及自评实力。3、过程与.
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秋天第一课时教学设计美国现代诗人艾米洛威尔的作品秋天仿俳句形式写成。这首诗体现了洛威尔吸取日本和中国古诗养分，为革新美国诗歌所作的努力。下面小编为大家整理了秋天的教学设计，欢迎阅读！教学目标：1、能正.
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窃读记教学设计（第一课时）（人教版五年级第九册）试验小学语文组【设计理念】一看课题自然就想起鲁迅先生笔下孔乙己那“窃书不算偷”的话。孔乙己“窃”的是书，本文“窃”的是读，两者大相径庭。究竟怎样窃读？窃.
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称象其次课时教学设计【课文特点】这篇课文按事情开展的依次，记叙了七岁的曹冲想出称象的好方法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个机智。爱动脑筋的孩子。【教学目标】1、通过曹冲称象的故事，使学生了解曹.
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Atthefarm四年级教案设计Atthefarm四班级教案1教学目标：能听、说、认读单词：tomatogreenbeanspotatocarrot以及它们的复数形式。2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学.
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秋天的怀念教学设计导语：课文秋天的怀念中，朴实的文字中蕴含着的平凡而又宏大的母爱，读来意味深长。下面是这篇课文的教学设计，欢迎参考！【学习目标】1 .在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。2 .在“.
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奇妙的克隆教学设计（第一课时）教学内容：苏教版小学语文第十册第七课奇妙的克隆教材简析：奇妙的克隆是一篇有关生命科学的学问短文。标题的中心词“克隆”，揭示了本文的介绍对象，标题的是“奇妙”，揭示了本文的.
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个人简介敬重的领导：您好！我是张家界桑植半夜演艺公司执行策划兼经纪人，本人从事演艺公司管理工作近3年时间，曾多次成功组织过各项文艺演出及产品举荐活动，积累了丰富的工作阅历，具备了良好的组织实力，团队协.
