小学学案资源
(共13888
份)
用时:35ms
-
藏戏教学反思15篇藏戏教学反思1课程标准中指出“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养”,这是第三学段学生就应具备的基本素养。藏戏一文就是对藏.
-
苏教版小学科学四年级下册第四单元降落伞下降的秘密说课稿尊敬的各位专家、评委老师:大家好!我是来自X小学的X,我说课的题目是降落伞下降的秘密,主要内容分为八个部分。一、使用教材:苏教版小学科学四年级下册.
-
美术备课组工作计划五篇精选美术备课组工作计划1一、指导思想:素质教育是提高民族素质、培养适应21世纪需要的创新人才的教育,小学美术教育作为素质教育的一个重要组成部分,是从“应试教育”转向“素质教育”的.
-
第二单元国家的产生和社会变革一、学习目标(心中有目标,你就会走向成功!)1.掌握商鞅变法的内容和作用。2.了解孔子在思想和教育方面的主要成就。3.了解都江堰修建的时间、地理位置、修建者、作用.一、学习.
-
立少年凌云志筑科技强国梦作文科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以扁,人民生活赖之以好。放眼今日之中国,科技的种子,正在为人民的收获而生长;科技的力量,正在为国家的强盛而澎湃。科技点亮生活,科技创新.
-
秋季学期九年级教案第一课多媒体作品的设计教学目标:知识与能力:了解多媒体作品制作的概念和多媒体作品的主要制作步骤过程与方法:通过自主阅读、集体交流等方式,联系以往所学知识和生活经验,完成学习任务。学习.
-
形容蜡烛燃烧的诗句1、无题相见时难别亦难唐代李商隐春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。译文:春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。2、赠别唐代杜牧蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。.
-
小学一年级音乐下册教学计划100O字小学一年级音乐下册教学计划(篇1)一、基本情景:一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来,对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏本事的鉴别还比较陌生,在今后的学习中,教师应从培.
-
小学五年级音乐教学工作总结小学五年级音乐教学工作总结1本学期由于学校实际工作需要,我承担了五年级四个班的音乐教育教学工作。在音乐教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力.
-
太西小学教师教案检查登记表科目:任教班级:备课教师教学设计情况检查人时间备至章节(课)是否提前备课书写是否认真得分备注单元备课教学目标教学重难点教学准备教学过程板书设计作业设计教学反思是口否口优口良口.
-
大象版四年级下册科学知识点第一单元1 .种子的萌发需要(适量的水分,充足的空气,适宜的温度)等条件。2 .植物维持生命需要(阳光、空气、水分、适宜的温度)等条件。3 .生长在不同环境的植物其(外部形态.
-
国学社团活动教案活动时间2020年9月15B-17日活动地点五(5)班教室指导教师到生应学38活动次数3次活动内容明白什么是国学?主要活动内容一、课前强调社团纪律上社团课时应严格遵守社团内的纪律,俗话.
-
四年级下音乐教学计划3篇四年级下音乐教学计划1一、指导思想贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠.
-
国学社团活动教案活动时间2020年11月24日一26日活动地点五(5)班教室指导教师应到学生38活动次数3次活动内容学习悯农及小舞蹈主要活动内容一、课前强调社团纪律:上社团课时应严格遵守社团内的纪律,.
-
医院病区检验标本管理制度1、各病区要重视检验标本的采集、保管和送检,避免采错、污染、丢失等情况发生。2、采集标本应严格按照检验项目的要求,包括容器、采集时间、采集量、采集的部位、试管的选择、保存、送检.
-
国学社团活动教案活动时间2020年10月20022日活动地点五(5)班教室指导教师到生应学38活动次数3次活动内容品读唐宋诗词游子吟孟郊主要活动内容一、课前强调社团纪律上社团课时应严格遵守社团内的纪律.
-
四年级(上期)信息技术信息技术教学计划课程名称课时第一课计算机的存储器1课时第二课给文件安个家1课时第三课研究“画图”中“颜料盒”及工具的使用法1课时第四课奇妙的取色工具和彩色橡皮擦1课时第五课截取屏.
-
国学社团活动教案活动时间2020年9月24日一26日活动地点五(5)班教室指导教师应到学生38活动次数3次活动内容回乡偶书主要活动内容一、课前强调社团纪律上社团课时应严格遵守社团内的纪律,本社团的纪律.
-
体育产业统计分类(2019)一、分类目的为加快推动体育产业发展,科学界定体育产业的统计范围,建立体育产业统计调查制度,依据国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见(国发(2014)46号)、国.
-
五上第二单元课题培养良好的学习习惯9第1教时总第1个教案课型:新授课教学目标指导学生认真观察图画,使学生了解小学阶段应哪些工具书和为什么使用这些工具书;使学生逐步养成做读书笔记和使用工具书的好习惯,指.