小学学案资源
(共13934
份)
用时:30ms
-
2我是什么一等奖创新教学设计(2课时)2.我是什么教学设计【课文简析】我是什么是一篇常识性课文。本课以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣,.
-
2小小的船一等奖创新教案小小的船教学设计【教学目标】1 .会认“的、船”等10个字。会写“月、儿”2个字,学会横折钩、竖弯钩2种笔画,认识“门”1个偏旁。2 .正确、流利地朗读课文,结合图画,感受夜空.
-
2乡下人家一等奖创新教案2乡下人家教学目标:1.知识与技能:理解生字“天高地阔”、学会正确、流利、有感情朗读课文。2 .过程与方法:通过希沃白板趣味游戏、观看视频、配乐朗诵等方式加深对乡下人家的熟悉和.
-
1古诗二首村居(一等奖创新教案)村居教材分析:村居是清代诗人高鼎写的一首风景诗,全诗如一幅美丽的风俗画:乡村的二月,天气暖和起来。春光明媚,和风丽日,青草生长,鸣莺翩飞。春风吹动下,垂柳的枝条正拂着堤.
-
1观潮第一课时表格式一等奖创新教案课题:观潮第一课时设计:审核:执教:使用时间:学习目标:1 .认识“盐、屹”等12个生字,识记多音字“薄”,会写“潮、据”等15个字,会写“奇观、农历”等14个词语。.
-
言语语言康复训练课大象力气大教学详案设计XXXX特殊教育学校XXXX一、教材分析本节课授课内容采自我校学前康复校本教材动物本领大。教材依据可爱的小动物创设情景主题,以日常生活用语和由此演化的儿歌为训练.
-
2找春天(一等奖创新教案)2找春天教学目标1 .回顾生字词,归纳识字方法,重点教学生字“吐”和“触”。2 .指导学生能正确、流利地朗读课文,能注意语气和重音。3 .能说出文中孩子们找到的春天是什么样的.
-
小学课堂教学反思执教者上课时间2022.6.9执教内容小括号本节课的重点是理解小括号的意义,能正确计算含有小括号的加减混合运算,其实内容相对简单,但我在教学中讲授这部分知识用的时间有点长,以致后面涉及.
-
金坛市“做中学”科学实验项目实施要求华罗庚实验学校、金城小学、实验幼儿园教导处:为使我市的科学”做中学”实验项目规范,有效的实施,现将实施的基本要求和意见作如下说明,希望各实验单位切实有效的实施.组织.
-
高淳区古柏中心小学“劳动教育周”活动方案为深入贯彻落实关于开展2023年高淳区中小学幼儿园“劳动教育周”活动的通知要求,构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成以学校为主导、家庭为基础、社会全方位支持的.
-
20 xx学年第学期教师备课用表NO.3课题音乐会教学目标一、聆听中国民间音乐吸呐独奏百鸟朝凤片段,初步了解喷呐的音色特点及表现力。二、对照聆听外国管弦乐作品青蛙音乐会,学生能用自己喜欢的方式自制乐器.
-
聊城大学公共体育课选课说明依据山东省教育厅关于山东省高等学校体育工作评价方案的文件要求:“每一名学生均能熟练掌握2项运动技能。”为实现这一目标我院对大学体育实施了一系列教学改革,从2019级学生开始实.
-
第六届浙江科学玩家青少年科学才能挑战赛实施方案一、比赛时间、地点比赛时间:2022年9月至12月比赛地点:另行通知二、组织机构指导单位:浙江省科学技术协会、绍兴市科学技术协会主办单位:浙江省青少年科技.
-
第五届浙江“科学玩家”青少年科学才能挑战赛实施方案一、比赛时间、地点比赛时间:2021年6月至11月,比赛地点另行通知。二、组织机构主办单位:浙江省青少年科技活动中心、绍兴科技馆、浙江广播电视集团经济.
-
教师授课教案授课日期授课课题第1章社会工作的基本脉络社会工作的内涵授课时数1教学目标本章的教学目标理解社会工作的基本概念、内容和服务对象,掌握社会工作专业的架构组成,了解社会工作者应有的基本素质和专业.
-
一、初读课文,整体感知。1.谈自己的读书收获。师:读了课文,请你来说一说,你读懂了什么什么?生L我觉得天安门前灯光非常美丽。生2:我觉得这篇课文写灯光的目的是为了怀念郝副营长。生3:郝副营长为了能让孩.
-
示范等。总之,在幼儿最需要的时候准时的介入,使幼儿更好的学习。二、教学目标:1、在图谱的关心下记忆歌词,并能跟音乐演唱歌曲。2、能区分歌曲的说唱构造,体验唱歌活动的欢快。三、教学豫备:1、相关多媒体课.
-
演讲与朗诵之绕口令练习教学目标:1、熟练声母韵母发声,纠正易错发声;2、训练口齿灵便性。教学重点:H/f发音,平翘舌和先后鼻韵发声的训练。课时安排6课时教法:教师范读学生练习读学生展示读教师点评指导小.
-
幼儿园体育活动教案精选【第一篇】【活动目标】1、喜欢和老师、同伴一起做运动游戏,体验分组与合作的快乐。2、尝试用自己的身体做各种洞洞,学会与同伴分组合作。3、发展协调能力和合作能力。【活动准备】背景音.
-
25.好的故事创新教案教学目标1 .掌握课文中“综、锦、萍”等12个生字和新出现的词语。2 .理解课文中的想象成分和情感变化。3 .品悟文本的美学意境。4 .学习作者美好的人生信仰和执着的人生追求。教.