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垃圾教案一等奖嵬垃圾3教案一等奖3这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、垃圾教案等奖一、教学目标：【、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容,丰富词汇:“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“.
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圆柱与圆锥的整理和复习教学设计【教学设计思路】本节课是学生对圆柱和圆锥的有关知识进行的一节复习课。基本思路是1.系统的知识梳理。2.应用和拓展。在第一个大板块中，首先我认为六年级学生已经具备了独立整理.
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好听的声音说课稿好听的声音说课稿1一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、.
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岗楼，他奉命进城侦察。当部队攻打岗楼时，他里应外合，全歼日军，救出了钟亮，也替奶奶报了仇。作者小故事参加r许多重大的战斗,徐光耀，河北雄县人，出生于1925年，13岁的徐光雄参加了八路军，被分配到一二.
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国的用长纳M收肾i三i三1 .巩固圆的周氏公式，使学生学会根据圆的周长求明的直径、半径.2 .培养学生逻辑推理能力.3 .初步掌握变换和转化的方法.求圆的宜径和半径，Wt灵活运用公式求圆的直径和半径.
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听听，秋的声音教案（4篇）听听，秋的声音教案篇一这篇略读课文是一首现代诗，语言精练优美，富有的味，作者抓住秋天里大自然的西声响,用诗的语言，赞美了秋天。教学时，没必要太注重文章的内容，把每句、每段都搞.
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制作一个潜望镜教案学习目标】能根据潜望镜的工作原理利用生活中的材料，模拟制作潜里镜.2.通过亲自制作潜望镜，加深对光的反射原理的理解，课前学习任务1 .准备实验材料：纸盒（如牙讦盒）、平面镜、三用极、.
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国的认犯杖去1.1 .利用的面所学的对称知识，用圆设计图案.2 .认识到同是轴对称图形,且对称轴有无数条.3 .培养学生动手操作能力.提裔观察能力和欣赏能力。M是轴对称图形，J1.对称轴有无数条.Wt.
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分数除杀收去1.1 .进一步掌握本单元所学的基本概念和计算法则，提高学生的计算能力和解答能力.2 .进一步认识分数除法应用题的特点,熟练地拿旌、分析脚用跑的数Ift关系及解遨方法.3 .培养学生分析问.
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分能混合之声收会1.1 .知道分数乘加、乘减混合运算的运算:顺序与整数的运算颤序相同.2 .进一步区分分数乘法与分数加、破法的计算方法,能正确地进行分数乘加、乘减混合运算.3 .能正确地列式并计总分数.
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制作一个潜望镜教案【教材分析】本课珠合考察学生对光的理解程度，井与工程技术相结合.本课以军事上常用的潜望镜为研究对象，通过分析、制作、表达与交流使学生了解潜望镜内部构造及作用，进一步认识到平面镜在军事.
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“分代泉分熟教宗1.1 .理解分数乘分数的意义.2 .经历动手操作、自主探索的学习过程,理解分数乘分数的理,掌握计算方法.正确进行分数乘法计舞.3 .进一步体会计舞是解决实际问鹿的需要，培养应用数学的.
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分效除出解决同我,却M秋金1 .掌握“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的租红杂分数除法应用的的解时思路和方法.2 .能比较熟练地解答一些简单的实际问题.3 .通过教学，培养并提高学生的分析、判断、.
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4分就用混合之第菽*1.通过观察、分析，使学生掌握分数四则混合运算的运算颤序，能应用计算法则较熟练地进行计算.2.通过练习.培养学生的计算能力及初步的逻辑思维能力.4f掌握分数混合运算的运算顺序，正确.
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分数除以数ttX第可4再1 .理解分数除以整数的计算法则的推导过程，会正确地进行分数除以整数的计算.2 .培养学生分析及知识的迁移能力和谱吉表达能力.1.分数除以整数的计算方法。歹而在分数除以整数的计.
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(分数泉Ii数物品教宗1 .理解一个数乘分数的意义，能正确地列式解答一步分数乘法应用时.2 .进一步掌握分数乘整数的计算法则.能熟练地进行计尊.5三求1个数的几分之几是多少？熟练掌级分数乘法的计算法则.
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分泉.泉排解小词题收去i三i三1 .理解稍狂杂的求一个数的几分之几是多少的应用遨的数ht关系，初步掌提分数乘法连乘应用时的分析和解答的方法.2 .培养学生分析推理能力和解决实际问鹿的能力.WE1.分析.
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4因数和倍数的教学设计【赦学内容】认识因故和倍数(较材第5页内容，以及第7页炼习二的第1题).【数学目标】1 .从掾馆的中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一数的因数或倍数.2 .培养学生油急.
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坐井观天教学设计教学目标：1.认识3个生字，会写2个字.2、正确、流?人有感情地朗读课文，分角色朗读对话.3、了解“坐井观天”“无边无际一百多里”等词的意思，4、了解寓言内容，理解寓意，并从中受到启发.
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周长的认识B教学设计【教学目标】1 .结合具体事物或图形，通过观察和亲身体验等活动，直观理解周长的一般含义：2 .在围一围、量一量、尊一算等活动中进一步理解周长的实际含义，掌握测量周长的方法，发展空间.
