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小学学案资源 (共12851 份)

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  • 学校开放日-动画欣赏与分析教学设计课题名称学校开放日-动画欣赏与分析学科信息技术年级六年级课时1课时教师盐田区乐群实验小学林妙斌一、教学内容分析教材首先安排了“再认识动画”,主要是引导学生通过感受动画.
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  • 小学综合实践活动教学设计一植物叶片种类整理深圳市大鹏新区大鹏中心小学李冀尖活动目标:1 .了解植物单叶和复叶的相关知识;2 .搜集自己身边不同植物的叶片,并进行单叶和复叶的分类。材料准备:剪刀、小刀、.
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  • 5神奇的变化一一制作形状补间动画教学设计课题名称神奇的变化一一制作形状补间动画学科信息技术年级六年级课时1课时教师盐田区外国语小学东和分校吴雯一、教学内容分析本节课是广东省教育出版社信息技术第四册上第.
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  • 前滚翻教案地点:居家室内课次:第一次课学段:水平一教师:邹宇学习目标1 .认知目标:能够说出前滚翻的动作要领及练习方法。2 .技能目标:通过学练,让学生能做出低头含胸,团身紧的前滚翻动作。3 .情感目.
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  • 4.2.3导数的四则运算法则三维目标:1 .知识与技能掌握有限个函数的和、差、积、商的求导公式;熟练运用公式求基本初等函数的四则运算的导数,能运用导数的几何意义,求过曲线上一点的切线。2 .过程与方法.
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  • 贵州南舞院实验教学教案(20-20学年第学期)课程名称:课程学时:授课教师:职称:开课情况:口新开课口开新课口其它教师所属院(部):贵州商学院实践教学中心制(2021版)编写说明教案是教师以教学单元、.
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  • 实验报告1 .实验目的:实现对交换机的超级终端及远程登录,并察看相关的交换机端口信息及系统版本。2 .实验人:3 .实验设备:PaCket.Tracer5.24 .拓扑结果图5 .实验步骤一、远程登录.
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  • 实用小学音乐教学工作计划1一、指导思想音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理.
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  • 安徽小学信息技术第七册全册教案第1课近视预防网上说教材分析:本课是介绍FrontPage网页制作软件的第1课,本着循序渐进的学习原则,在本课中安排了以下知识点:FrOntPage软件的使用界面;在Fr.
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  • 安全日主题班会教学设计记录表格式2022安全日主题班会范文一一、活动目的:通过本次主题班会,使同学们认识到交通安全的重要性,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中,时刻注意交通安.
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  • 安全文明出行主题班会教案一、教学目标:Is通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、.
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  • 课题第1课网络安全谈课时第课时课型新授总第课时主备人教学目标能够使用杀毒软件查杀病毒、木马;亲自体验杀毒过程,感受软件操作方法。培养学生良好的信息素养,增强网络安全防范意识。教学重点教学难点杀毒软件的.
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  • 课题第一课信息播报员课时第1课时课型新授总第课时主备人教学目标1、了解常见的信息技术设备的功能。2、能识别计算机中文件信息的类型3、自主学习、合作学习,帮助学生在探究与实践中掌握技能,熟练操作教学重点.
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  • 课题踏上信息路课时第1课时课型新授总第课时主备人教学目标1、了解什么是信息以及信息的主要特征。2、了解信息技术的含义及信息技术对社会的影响。3、知道信息的获取、存储和传递的一般方法。培养学生利用信息改.
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  • 课题第1课迷宫小游戏课时第课时课型新授总第课时主备人教学目标(1)能够使用绘图编辑器绘制舞台;(2)学会循环控制命令、如果控制命令、计时器的使用方法(3)掌握如果控制命令的使用方法教学重点教学难点控制.
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  • 第一单元人类祖先的足迹第1课时、向人类的祖先“提问教学目标:1、培养学生大胆猜测的习惯.2、学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜测.3、培养学生认真听取他人意见,积极开展评价的习惯.教.
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  • 大象版四年级上册道德与法治优秀作业设计案例第三单元第7课健康看电视第三单元的主题解析和核心能力这单元是一个新的主题单元:媒介时代,关注电视、网络、广告三大现代媒介,单元学习主题是信息媒介素养。编写依据.
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  • 安徽新华学院教案2012-2013学年第二一学期课程名称:图形创意授课班级:2011艺术设计本科班主讲教师:余新泳院系(部):动漫学院课程名称图形创意课程专业核心基础课程类型使用图形创意,林家阳编著,.
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  • 大单元教学,让课堂更有效大单元教学设计是指向语文学科素养的一种教学。崔允鄢教授认为:“立足学科核心素养,教师必须提升教学设计的站位,即从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计。只有这样,才能改变学科知.
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  • 圆柱的体积教学反思:本节课主要是引导学生探索并掌握圆柱的体积公式,主要重视了以下几方面:1、重视利用知识、方法的迁移来展开教学。本课的例题探索,有一个目标就是使学生在活动中进一步体会“转化”方法的价值.
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