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第十八章中小学学校评价第一节中小学学校评价概述前面我们阐述的学生思想品德评价和教学工作评价，是单项评价。这里，我们进一步阐述办学评价，这是整体上的综合评价。办学评价是教育管理评价中最基本的评价。一、办.
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教育测量与评价教案第一篇教育评价的基本原理与方法第一章教育测评概述第一节教育测量概述一、测量的定义一般认为，测量系根据法则给事物分派数字。这里包含了测量三个方面的特性：法则，指测量的标准，也就是测量的.
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第十三章学生品德测评第一节品德测评概述一、品德测评的意义品德测评是指根据一定的目标，运用科学的手段，对学生的政治品质、道德品质、思想品质（包括知、情、意、行）的测试和评定。（一）有利子学生思想上的自我.
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第六章教育测量结果的整理、转换与组合第一节教育测量数据的特点与种类一、数据的特点一般而言，测量数据有两个特点：一是波动性，主要指一组数据多数取值不相同或者同一事物的数量表现在不同时间不同场合由不同的人.
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第三章教育测验的编制与实施第一节测验目标的确定一、目标分类研究测验目标的确定是以教育目标分类理论为基础的。自20世纪50年代以来,许多学者提出了各种不同的教育目标分类理论。影响较大的主要有美国布卢姆、.
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第二节备课技能及教案编写备课，是教师重要的基本功，也是教师的职责和应遵守的规则。因而，作为一名教师不能不知道如何备课，不能不研究备课艺术一、为何备课”凡事预则立，不预则废”。无论要完成什么工作，都需要.
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工作危害分析记录表（盲板抽堵作业）作业任务：盲板抽堵作业工作地点：全厂区分析人员：XX日期：XX年11月4日序危害主要后果现有安全控制措施中6结果建议改进/号工作步骤LSR风险等级预防措施1确定盲板抽.
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第七章第七章 酸度的测定酸度的测定第一节第一节 概述概述一、一、 酸度的概念酸度的概念1. 食品中的几种酸度食品中的几种酸度 总酸度总酸度指食品中所有酸性成分的总量。指食品中所有酸性成分的总量。包括包.
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高等数学电子教案高等数学电子教案第三节第三节 幂幂 级级 数数 前面我们已经研究了常数项级数，下面将继续研究函数一一. .函数项级数的一般概念函数项级数的一般概念 设u1(x),u2(x),.un(x.
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生活中的信号教案生活中的信号教案1活动目标1、了解在古代和现代生活中，人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步。2、能够大胆的利用旗子和手电筒创造自己的信号。活动准备手电筒、自制旗子若干，多媒体课件.
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生态系统的物质循环教案F生态系统的物质循环教案1一、教学目标：（-）知识目标1、使学生初步学会运用生态学的基本观点来认识生态系统中的能量流动、物质循环对生物界的重要性。2、使学生了解生态系统的主要功能.
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教学课题和内容所属章节教学日期月日节课时数课的类型执笔人修改授课班级教学目标1、知识目标：2、能力目标：3、情感目标：教学重点教学难点重点：难点：教学方法教具准备教学程序M间教学活动教学内容（宋体）、.
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教学目的：教学目的： 通过本章的学习，使学生对质量检验的通过本章的学习，使学生对质量检验的基本知识有进一步的了解。同时让学生掌握基本知识有进一步的了解。同时让学生掌握抽样检验理论的基本概念、内容，接.
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课次：1时间：8/31课题：第一讲幼儿园班级概述引言L相互介绍：自我介绍、点名：学生介绍2.本课程介绍课程名称：幼儿园班级管理课时：17课时,9次课次,19周结束课时分配及进度：结合目录讲解增删、重点.
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教学目的：教学目的： 通过本章的学习，使学生对通过本章的学习，使学生对ISO9000标准的产标准的产生背景、内容构成、特点以及质量管理体系的建生背景、内容构成、特点以及质量管理体系的建立和运行、评价.
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第一单元 沿波而讨源 沿波而讨源沿波而讨源 ：沿波：顺着水流；：沿波：顺着水流；讨源：探索源头。循着水流寻找源讨源：探索源头。循着水流寻找源头。原比喻作文时由次要的写到主头。原比喻作文时由次要的写到主.
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一、使用橡皮泥、热缩套管二、耐火电缆框（筒）的隔堵工艺三、电缆敷设课题五、船舶电缆贯穿件隔堵工艺课题五、船舶电缆贯穿件隔堵工艺热缩材料（补充） 热缩材料又称高分子形状记忆材料，是高分子材料与辐射加工技.
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踞式起跑教学设计XX中学谢XX蹲踞式起跑教学设计执教教师海谢娟授课班级七年级五班人数50人时间2012.11.30教学内容蹲踞式起跑和快速跑教学目标1、激励学生积极参与体育锻炼，使大部分学生初步掌握蹲.
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教职工个人基本信息采集表单位系（所）相片（暂时不用提供）工号姓名性别民族籍贯出生日期年 月 日政治面貌职工类别教师辅导员行政人员口毕业院校职工性质正式职工口临聘职工口毕业专业学位学历职称参加工作时间年.
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实验小学大型体育活动、体育课安全制度一、学生校内体育课、体育活动实行“谁组织，谁负责 的原则。二、严禁组织学生到校外跑操及体育训练。不提倡学生 到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加游泳、探险、 攀.
